習近平同志近日在滬考察期間，就培育和踐行社會主義核心價值觀，對上海提出具體要求，指出在這項工作上，要特別抓好領導干部、公眾人物、青少年、先進模范等“重點人群”。

“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義?！绷暯酵疽锰拼嘉赫鞯脑?，說明了建設一個社會在思想上正本清源的重要性。培育一個健康向上、符合時代要求、立足于國家實際的核心價值觀體系，是抓千秋基業(yè)的大根本。

領導干部是培育和實踐核心價值觀的責任主體?！坝^”者，官范也。什么叫社會主義核心價值觀，讓官員來示范。國人有“上梁不正下梁歪”的老話，自古以來的民風中有以吏為師的情況。因此，領導干部的作風建設至關重要。最近有媒體在討論“背手干部”問題，因為長期以來不少領導干部喜歡背著手和群眾講話，所以“背手”和“官氣”間就有了聯系，官員一背手，群眾就疏遠，官員被疏遠不是因為一個動作，而是因為官氣。官員并不是不能背手，群眾的諸多感受在告誡領導干部，必須時時刻刻注意自我形象，用“三嚴三實”的標準約束自己，做焦裕祿式的好干部，成為踐行社會主義核心價值觀的榜樣。

公眾人物和先進模范是天然的踐行社會主義核心價值觀的重點人群?；蛘咴诘赖骂I域，或者在專業(yè)領域，這兩大群體已是各行各業(yè)的榜樣，他們的行為方式和道德實踐方式，往往影響巨大。假如我們的道德模范宣傳得花好稻好，做派是臭米爛蝦，那就會影響到群眾對整個社會的感受，人們會認為政府有關部門把假的東西捧得那么高，這是一個不講誠信、弄虛作假的社會。官在做，民在看，社會上就會形成虛浮之風。

相較而言，群眾對公眾人物的道德要求，不像道德模范那樣高。比如最近黃海波嫖娼案，許多網友抱著“同情的理解”態(tài)度。這種態(tài)度雖然泯滅了是非觀念，但反過來可以看到，公眾人物在群眾中影響深遠，在感情上容易和群眾打成一片。正因為這樣，公眾人物對一個社會更容易產生好的或壞的影響，因此，培育和踐行社會主義核心價值觀，尤其要抓好這個群體，發(fā)揮這一群體正面的影響力和示范作用。

廣義上，教師、醫(yī)生等職業(yè)，應該都是培育和踐行社會主義核心價值觀的重點人群。師者為范，老師不僅是學生專業(yè)學習的榜樣，也是品德養(yǎng)成的榜樣。醫(yī)術精湛德亦高，杏林妙手皆世范，醫(yī)生在中國傳統(tǒng)社會中也是社會之范。現在，雖然部分醫(yī)生讓患者有離德離心之感，但這不是醫(yī)生群體本身的問題，而是一個醫(yī)療體制和機制的問題。越是在這樣的環(huán)境下，醫(yī)生這個群體，更應該成為踐行社會主義核心價值觀的重點人群。

青少年是社會的未來，少年強則國強。青少年時期也是價值觀形成的時期。如何在家庭、學校、社會三個場中，培育青少年形成正確的價值觀，對教師、家長和成人社會，都是問題和挑戰(zhàn)。如果社會上總是發(fā)生不公正的事件，孩子會不會習以為常？如果老師本身不敬業(yè)，課堂上不好好教卻課后再補課收費，那么孩子長大后會不會不知敬業(yè)為何物？如果家長本身待人處事做不到平等、友善、誠信，又怎么指望孩子能出淤泥而不染？為什么古人講清吏制、凈學統(tǒng)，方能扭乾坤，想來是不純凈的社會風氣、不純凈的學術環(huán)境，會侵染一代青少年，導致“連根爛”的結果之故吧。