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開學(xué),聆聽校長(zhǎng)寄語

2014-09-15 10:58:10?人民日?qǐng)?bào)?來源:人民日?qǐng)?bào)  責(zé)任編輯:林雯晶   我來說兩句
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沒有向上的價(jià)值觀,人立不起來

北京大學(xué)校長(zhǎng) 王恩哥

當(dāng)你四顧茫然時(shí),請(qǐng)不要急躁,路永遠(yuǎn)都在自己的腳下。對(duì)于很多年輕的北大人來說,缺少的往往不是雄心壯志,而是“守正篤實(shí)、久久為功”的精神。今天我想送給各位新同學(xué)的,也正是這八個(gè)字。

守正,就要有主心骨。沒有挺拔的脊梁,再光鮮亮麗的外表也只是浮華,一個(gè)人沒有精氣神,沒有積極向上的價(jià)值觀,是立不起來的。

1919年7月,北大教授胡適在“少年中國學(xué)會(huì)”演講時(shí),提到三種人生觀是“少年中國”的“仇敵”:“第一種是醉生夢(mèng)死的無意識(shí)生活,第二種是退縮的人生觀,第三種是野心的投機(jī)主義。”雖然時(shí)代已經(jīng)改變,但這三種錯(cuò)誤的人生觀并沒有完全失去市場(chǎng),仍然值得我們警惕。

篤實(shí),就是要腳踏實(shí)地,埋頭苦干。不同的人生階段,有不同的主題?,F(xiàn)在同學(xué)們來到北大,未來幾年的主題毫無疑問應(yīng)當(dāng)是“求學(xué)”,研究學(xué)問最要緊的是踏實(shí)、勤奮,是老老實(shí)實(shí)、一絲不茍的態(tài)度和苦學(xué)、苦干、苦熬的功夫。

中秋節(jié)當(dāng)天,我看到了學(xué)生會(huì)發(fā)起的倡議,號(hào)召大家把自己的自行車規(guī)范停放。這幾天我在學(xué)校里看到,在圖書館前,在宿舍旁,自行車都擺放得整整齊齊。這讓我很有感觸,這是一件小事,但大家都做到了,不僅收獲了整潔、安全和便捷,更從中汲取了正能量。胸懷大志的同時(shí),更要著眼于小事情,從“掃一屋”做起,方能“掃天下”。

具備獨(dú)立人格,才能堅(jiān)守理想

清華大學(xué)校長(zhǎng) 陳吉寧

做清華人,首先要養(yǎng)成獨(dú)立的人格。獨(dú)立人格,是做人的核心品性,它來自于獨(dú)立的思考、大膽的質(zhì)疑和批判性思維。

同學(xué)們都是以高分考進(jìn)來的,但這并不意味著你們所熟知的知識(shí)和認(rèn)知都是對(duì)的。從現(xiàn)在起,你們要學(xué)會(huì)質(zhì)疑,要善于質(zhì)疑,要勇于挑戰(zhàn)?!捌粕街匈\易,破心中賊難”。敢于質(zhì)疑和挑戰(zhàn),就邁出了“不唯書、不唯上、不從眾”的第一步。人文學(xué)院王步高教授一次課上講到岳飛《滿江紅》的真?zhèn)螁栴},一位學(xué)生提出“河南話里沒有入聲韻”,岳飛是河南人,《滿江紅》是押入聲韻的,所以值得懷疑。王老師雖然不同意其觀點(diǎn),但高度肯定了他的質(zhì)疑精神。

坦率地講,你們以往的高分,大多來自應(yīng)試教育環(huán)境中對(duì)于特定問題所尋找的標(biāo)準(zhǔn)答案,而大學(xué)需要自己主動(dòng)去尋找問題。積極主動(dòng)才能發(fā)現(xiàn)問題,消極被動(dòng)只能讓生命慢慢耗盡。

同學(xué)們現(xiàn)在對(duì)清華園充滿了好奇和新鮮,總想在一步一景中感悟她的寧靜與美好。當(dāng)一切歸于平靜,你們難免會(huì)發(fā)現(xiàn)很多不滿意,碰見各種各樣的問題。希望你們不要習(xí)慣于從這些問題旁邊溜走,而是學(xué)會(huì)提出建設(shè)性方案,更要敢于擔(dān)當(dāng),作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者、參與者,主動(dòng)推動(dòng)問題的解決。只有以這種態(tài)度對(duì)待身邊的每一個(gè)問題,你們才能更好地面對(duì)未來國家、社會(huì)和人類的大問題。

變“知識(shí)時(shí)代”為“思想時(shí)代”

復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng) 楊玉良

按照懷特海德的說法,如果只想學(xué)一些專業(yè)技能知識(shí),是非常卑微的。雖然專業(yè)知識(shí)必須學(xué)習(xí),但對(duì)大學(xué)生來講,更重要的實(shí)際上是悟道的過程。

我們每一個(gè)人在追求積極而嚴(yán)肅的價(jià)值過程中,都不得不去思考一些十分基本的問題,這是建立自我價(jià)值系統(tǒng)必須經(jīng)歷的一個(gè)階段。雖然現(xiàn)在甚至未來都沒有人能提供完整的答案,但我們必須思考。因?yàn)橹挥袑?duì)一些重大問題進(jìn)行思考,才能領(lǐng)悟到崇高的價(jià)值。

愛因斯坦曾經(jīng)說過,人文精神應(yīng)該總是置于客觀真理的發(fā)現(xiàn)之上,并宣示崇高的道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值體系。他把對(duì)崇高的價(jià)值體系的追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)置于他在物理學(xué)方面取得的巨大成就之上。

近一兩個(gè)世紀(jì)以來,由于在技術(shù)層面上的巨大成功,也包括社會(huì)科學(xué)知識(shí)的巨大發(fā)展,我們?cè)诤艽蟪潭壬蠑[脫了自然法則、社會(huì)法則對(duì)人類自由的限制。但我認(rèn)為它同時(shí)帶來了一個(gè)思想極度貧乏的時(shí)代,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在所依據(jù)的所有思想,其原初和原形基本上都是在中世紀(jì)誕生的。因此,我更加希望在這個(gè)新世紀(jì),將知識(shí)的時(shí)代轉(zhuǎn)換成為一個(gè)思想的時(shí)代,轉(zhuǎn)換成一個(gè)一流的思想家和哲學(xué)家輩出的時(shí)代,轉(zhuǎn)換成一個(gè)在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)思想家輩出的時(shí)代。如果出不了一流的哲學(xué)家和思想家,我們就很難解決當(dāng)今和未來人類所面臨的各種重大而又復(fù)雜問題的挑戰(zhàn)。

我們比任何時(shí)候都需要內(nèi)在理性

浙江大學(xué)校長(zhǎng) 林建華

竺可楨校長(zhǎng)曾對(duì)新生講:諸位在校,有兩個(gè)問題應(yīng)該自己?jiǎn)枂?,第一,到浙大來做什么?第二,將來畢業(yè)后做什么樣的人?你們都會(huì)選擇一個(gè)專業(yè),老師也會(huì)教給大家一技之長(zhǎng),但這顯然只是一小部分。

最重要的是學(xué)會(huì)“即事而窮其理”,成為一個(gè)有主張、有作為、頭腦清醒、不盲從、求真求是的人;在畢業(yè)之后,才能不貪圖享受,內(nèi)心質(zhì)樸強(qiáng)大,成為服務(wù)國家、服務(wù)人民、轉(zhuǎn)移國運(yùn)、引領(lǐng)未來的人。

幾天前我看了一部電影——斯派克·瓊斯編導(dǎo)的《她》,講的是作家西奧多偶爾使用了由操作系統(tǒng)虛擬出來的“她”——薩曼莎,睿智、幽默、敏感,使作家深深迷戀,不能自拔。這提出了一個(gè)嚴(yán)肅而深刻的命題,在信息和智能技術(shù)高度發(fā)達(dá)的未來,人們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)和保持自我?在虛擬世界中縱橫馳騁,可以使人沉迷于虛幻和虛榮,忘卻現(xiàn)實(shí)世界的艱辛和應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)募覈?zé)任。

我們比任何時(shí)候都更需要強(qiáng)大內(nèi)在理性和人文素養(yǎng),更需要獨(dú)立思考,更需要批判精神和決斷能力,而這正是你們需要在這里學(xué)習(xí)和磨練的。我建議大家,多閱讀人類千百年沉淀下來的經(jīng)典名篇,少看那些粗制濫造的花邊傳聞;多用批判眼光審視現(xiàn)成的結(jié)論,不盲從和迷信所謂的權(quán)威;更多地去學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己“科學(xué)的方法、公正的態(tài)度、果斷的決心”,而不是把生命浪費(fèi)在眼前的急功近利上。

《 人民日?qǐng)?bào) 》( 2014年09月15日 05 版)

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