今天上午,“山東師大附中英語神試卷”走紅網(wǎng)絡,引發(fā)微博網(wǎng)友熱議,不少高中生紛紛留言表示,“附中英語試卷真是醉了,萌萌噠!”原來,這份“英語神試卷”中引發(fā)關注的10道語法題,是山東師范大學附屬中學高二年級的英語教師謝卉花了10分鐘就出來了。試卷中,既有“法海你不懂愛”,又有“小蘋果”,更神奇的,還有“藍翔技校挖掘機”,完全將社會熱點輿論話題呈現(xiàn)在英語試卷中。(10月21日新華網(wǎng)) 這張英語試卷之所以走紅網(wǎng)絡,大概有兩個方面的原因,一是這張英語試卷內(nèi)容的創(chuàng)新,讓人耳目一醒,滿足了學生的一種心靈期盼;二是創(chuàng)新的內(nèi)容真的抓到了學生的心尖上,所以受到關注,受到贊譽。 不過,我們冷靜下心態(tài)來看這試卷,還是有一些問題需要探討。 首先,任何一張試卷對學生都有教育引導作用,這樣的內(nèi)容是否合適?!埃撸撸遬uppy love, the teacher always arranges for beautiful girl-student to be his deskmate.(prevent)為了防止他早戀,老師總是讓漂亮的女生和他同桌。”這道試題引入了中學生早戀問題,也提到了如何防止學生早戀,但是,老師辦法有效嗎?筆者認為,這是把十分嚴肅的問題庸俗化了,似乎不妥。教育的引導作用可以通俗,但不可庸俗。 其次,教育應該創(chuàng)新,但是創(chuàng)新不是創(chuàng)奇。筆者堅決支持教育的創(chuàng)新,支持試卷的創(chuàng)新,但是,創(chuàng)新應該創(chuàng)新出正能量,創(chuàng)新出時代的風尚,為什么我們不能把學生身邊的好人好事引入試卷,為什么我們不能把時代的精神風貌引入試卷呢?筆者認為,這樣的創(chuàng)新才富有時代氣息,才能引領學生昂揚向上,創(chuàng)新應該給學生一個陽光燦爛的廣闊視野,豈能總讓學生陶醉在早戀,小蘋果中? 第三,我們應該正確的認識學習的枯燥與娛樂的關系。筆者認為,人生不可能總是娛樂的,總有枯燥的時候,學會忍耐枯燥,在枯燥中堅持,這也是一種能力,學習枯燥不可怕,可怕的是沒有承擔這個枯燥的能力。如果我們總是倡導娛樂,那么,就會削弱學生忍耐枯燥的能力,就會讓學生在未來的生活中經(jīng)受不起枯燥的打擊,學習不應該過度娛樂化,枯燥與娛樂都不能缺少。 說起出這份試卷的意圖,附中英語老師謝卉告訴齊魯網(wǎng)記者,“主要是孩子平時做語法題比較枯燥,昨天把這個試卷發(fā)下去后,不論英語學到哪種程度的孩子都非常感興趣,都特別喜歡,而不像以前那樣被迫去做語法題?!崩蠋煹南敕ê芎?,但謹防過度,我們也要慎重模仿,創(chuàng)新可以,但是不要庸俗化,不要過多娛樂化,應該教育學生學會忍耐枯燥,這也是人生的一種素質。 |
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