1月21日，北京市政協(xié)委員、市教委主任線聯(lián)平透露，北京高考填報(bào)志愿方式和填報(bào)志愿數(shù)量，都要有調(diào)整。而北京市政協(xié)委員、北京教育考試院新聞發(fā)言人臧鐵軍也對記者表示，北京確有按照國家要求改為考后填報(bào)高考志愿的設(shè)想，但最終方案要以經(jīng)過批準(zhǔn)后的正式消息為準(zhǔn)。

去年9月頒布的《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》明確提到，“推行高考成績公布后填報(bào)志愿方式”。因此，北京市擬將高考志愿填報(bào)調(diào)整到高考成績公布之后進(jìn)行，是對國家高考改革意見的落實(shí)。而這一方案真正實(shí)施，需要學(xué)校和考生更重視學(xué)生生涯規(guī)劃。

目前，我國各地的高考志愿填報(bào)，按填報(bào)時(shí)間劃分，大致存在三種形式：一是考前填報(bào)志愿，只有北京和上海兩地；二是考后估分填志愿，有部分省市針對提前批和國家扶貧定向招生計(jì)劃，在高考結(jié)束、考分公布前填志愿；三是高考分?jǐn)?shù)公布后填報(bào)志愿，大多數(shù)省市在大多數(shù)批次，都已采取這種方式。

這三種方式，其實(shí)各有利弊?？记疤顖?bào)志愿，考生只能根據(jù)高中多年的成績，預(yù)估自己的高考成績填報(bào)志愿，由于不知道高考分?jǐn)?shù)，因此，給準(zhǔn)確定位帶來難題。但另一方面，考生會(huì)多一些考慮自己感興趣的學(xué)校、專業(yè)?？己笾婪?jǐn)?shù)填報(bào)志愿，考生可根據(jù)自己的高考分?jǐn)?shù)、名次，進(jìn)行更為準(zhǔn)確的定位，但也往往更關(guān)注這一分?jǐn)?shù)能進(jìn)更好的學(xué)校。

在筆者看來，隨著平行志愿的推進(jìn)，將志愿填報(bào)放在高考成績公布之后，有現(xiàn)實(shí)必要性。既然平行志愿是按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”方式投檔、錄取，那么，就應(yīng)該在考生知道分?jǐn)?shù)、名次之后，再讓學(xué)生填志愿。這有利于考生更準(zhǔn)確定位，減少志愿填報(bào)的盲目性。至于學(xué)生在填報(bào)志愿時(shí)，是否結(jié)合分?jǐn)?shù)，選擇自己感興趣的學(xué)校和專業(yè)，關(guān)鍵在于是否對學(xué)生進(jìn)行生涯規(guī)劃教育，并給學(xué)生發(fā)展個(gè)性、興趣的空間。

必須承認(rèn)的現(xiàn)實(shí)是，由于高考按學(xué)生的分?jǐn)?shù)從高到低，結(jié)合志愿進(jìn)行錄取，因此，無論學(xué)校、考生還是家長，都關(guān)注高考分?jǐn)?shù)，而忽視高考科目之外的其他教育，包括生涯規(guī)劃教育，也極大程度壓縮學(xué)生個(gè)性、興趣發(fā)展的空間。這導(dǎo)致不少學(xué)生在高考填報(bào)志愿時(shí)，根本不知道自己究竟對哪所學(xué)校、哪一專業(yè)感興趣。這種情況在知道高考分?jǐn)?shù)后再填志愿中，更為明顯。

一方面，由于志愿填報(bào)放在高考公布成績之后，因此很多學(xué)生和家長，在高考前，都不關(guān)注志愿的事，認(rèn)為一切等到出分?jǐn)?shù)之后再說。而高考成績公布到填報(bào)志愿，留給考生和家長的時(shí)間僅僅一周左右，由于不了解政策、不了解高校信息，不少考生的志愿填報(bào)，比考前填報(bào)更為倉促。另一方面，由于缺乏對政策、學(xué)校信息的了解，加之考生沒有明確的目標(biāo)和興趣，因此，在填報(bào)志愿時(shí)，就用分?jǐn)?shù)、名次，去找可以報(bào)考的院校。結(jié)果導(dǎo)致不少學(xué)生進(jìn)大學(xué)后，對學(xué)校、對專業(yè)嚴(yán)重不滿意，進(jìn)而影響大學(xué)學(xué)習(xí)。

因此，實(shí)行高考公布成績后填報(bào)志愿，有必要加強(qiáng)對學(xué)生的生涯規(guī)劃教育，而不是在高考前，讓學(xué)生全力以赴準(zhǔn)備高考，不去想高考志愿填報(bào)的事，而在高考后才考慮志愿填報(bào)的事。而考生和家長也要清醒地認(rèn)識到，實(shí)行公布成績后填志愿，不是這之前都不要考慮志愿，而在成績公布后才考慮這一件事。培養(yǎng)興趣、確定學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，這應(yīng)該貫穿在基礎(chǔ)教育的整個(gè)過程，對于所有高三學(xué)生和家長來說，這更是和高考考試同樣重要的事。