據(jù)《華西都市報(bào)》報(bào)道，四川涼山某中學(xué)高一男生小吉和高二女生小馬是一對(duì)戀人，因小馬意外懷孕，要求小吉支付引產(chǎn)費(fèi)用，而小吉沒有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，又不敢將此事告訴父母，便萌發(fā)殺害女友的念頭。1月16日晚，小吉用木棒將女友打死。案發(fā)后，西昌警方快速破案，小吉被刑拘。

這一悲劇，令人唏噓之處，當(dāng)然是一個(gè)生命的被毀，兩個(gè)家庭陷入絕望——這都是顯性的，直觀的；深究起來(lái)，還有感情層面的:既然是戀人，既然都已那么親密了，男生對(duì)自己的戀人怎么下得了殺手？如果他對(duì)女生的喜歡中包含了一定的責(zé)任感或憐惜，他是否還會(huì)變得這么狠心？拿不出引產(chǎn)的費(fèi)用——這是現(xiàn)實(shí)的壓力；又不敢將此事告訴父母——這是內(nèi)心的恐懼；該男生被這恐懼壓倒了，無(wú)論是在他所處的現(xiàn)實(shí)環(huán)境里，還是他的內(nèi)心，都缺乏幫助他抵御壓力和恐懼的正面力量。

只要不是江湖氣很重、“社會(huì)化”程度很高的男生，在面臨這種困境時(shí)，應(yīng)該都會(huì)感到壓力，感到慌亂無(wú)助。這個(gè)關(guān)頭，正是平時(shí)的教育應(yīng)該發(fā)揮作用的時(shí)刻。

以往常有報(bào)道說(shuō)，每逢寒暑假，是中學(xué)女生到醫(yī)院做人工流產(chǎn)的高峰期，大概是司空見慣了，這幾年這類報(bào)道少了；但是，這部分年輕人的身心痛苦不可能隨著相關(guān)報(bào)道的減少而終止。如果平時(shí)就注重有效的敬畏、珍惜生命的教育，情感教育，法制教育，這樣的悲劇就可能避免。

值得探討的是，對(duì)中學(xué)生尤其是高中男女生之間的感情活動(dòng)，如果總是稱之為“早戀”，這個(gè)說(shuō)法不利于社會(huì)，特別是不利于教育者正視這一現(xiàn)象。在類似事件中，女生一般要承受更多的身心痛苦，在雙方發(fā)生矛盾時(shí)，女生總是更弱的一方。如果學(xué)校有專門指導(dǎo)女生自我保護(hù)的老師，由耐心、細(xì)致，富有愛心，又有心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等綜合素養(yǎng)的女教師擔(dān)任，類似小馬這樣的女生，遇到困難時(shí)也不至于如此無(wú)助。