昨天，南京審計(jì)學(xué)院官方微信發(fā)布的《師德建設(shè)長效機(jī)制實(shí)施辦法》稱，南審史上首份師德負(fù)面行為清單出臺，9項(xiàng)行為被視為負(fù)面行為。現(xiàn)代快報(bào)記者發(fā)現(xiàn)，其中第四條即為“師生戀”。微信中還稱，學(xué)校是在教育部反對“對學(xué)生實(shí)施性騷擾或與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確提出反對“師生戀”。(現(xiàn)代快報(bào)3月10日)

置于近些年不少大學(xué)師生戀引發(fā)的眾多風(fēng)波，尤其是個(gè)別大學(xué)男教師以師生戀為名亂搞男女師生關(guān)系的語境下，這樣的禁“師生戀”規(guī)定，似乎還是很有市場的，消息一出就獲得了不少人的稱贊認(rèn)可。況且，就經(jīng)驗(yàn)而言，美國就有高校出臺過這樣的規(guī)定；與師生而言，一些大學(xué)生年歲小，心智不成熟，禁止師生戀不也是引導(dǎo)師德高尚的正確舉動(dòng)？

問題是，這真的能成為禁止師生戀的足夠理由嗎？答案顯然是否定的。

首先，有違戀愛自由的法律規(guī)定。就學(xué)生來說，雖然說一些剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)生才十七八歲，但也基本到了成人的年齡，具有一定判斷是非的能力，喜不喜歡誰、愿不愿與誰談戀愛，也是具有能力和自由的；而對大學(xué)教師而言，目前年紀(jì)輕輕當(dāng)教授副教授且未婚的大有人在，一味簡單禁止師生戀，豈不是有干涉戀愛婚姻自由的嫌疑，有違人性？

其次，就以往來看，師生戀并非洪水猛獸，如果是真心戀愛，即便是師生戀，也可成就千古佳話。魯迅和許廣平、沈從文和張兆和、楊振寧和翁帆就是很好的師生戀佳偶榜樣。

再次，就公共的社會認(rèn)知來看，師生戀并非是一個(gè)大多數(shù)人們不認(rèn)同、完全不可接受的事情。這一點(diǎn)，在教育部關(guān)于大學(xué)師德要求中籠統(tǒng)提反對“對學(xué)生實(shí)施性騷擾或與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系”，而沒有對師生戀進(jìn)行明確定性，就是客觀全面的社會認(rèn)知反映。

最后，就男女戀愛而言，實(shí)為個(gè)人私事，很多情況下是秘密進(jìn)行，如果禁止“師生戀”，如何監(jiān)督發(fā)現(xiàn)是個(gè)很大的問題。反過來講，即便禁止“師生戀”，效果也是堪憂的。

因一些個(gè)別師德現(xiàn)象和并非不得解的問題（如大學(xué)生年齡?。筒幌б坏肚械挠残猿雠_禁“師生戀”規(guī)定，希望借此一了百了，不但違背法律、侵犯他人自由、效果堪憂，而且從一個(gè)問題陷入更多更大問題的漩渦，確有懶政之嫌，實(shí)不足取。

事實(shí)上，就近些年來一些高校所謂“師生戀”導(dǎo)致的亂象問題，實(shí)際上并不是真正意義上純正的“師生戀”導(dǎo)致的問題，而是一些高校的師生尤其是一些男教師道德不純正甚至敗壞，打著“師生戀”的名義，揩女學(xué)生的油、占女學(xué)生的便宜；而一些女大學(xué)生，由于心智不成熟，對待戀愛婚姻等存在不理智、不切實(shí)的追求，甚至有些女生從根本上也就存在著不可告人的晦暗目的，寄希望于同大學(xué)老師搞師生戀等不正當(dāng)?shù)哪信P(guān)系，從而獲得一些非正道的利益，從而渾渾噩噩就加入到師生戀的陣營中的“偽師生戀”導(dǎo)致的，從而玷污了或者說損害了大學(xué)純正師生戀的社會形象，進(jìn)而使得社會上一些不明真相的人們對大學(xué)師生戀的敏感和方案，從而出現(xiàn)盲目反對師生戀的聲音。

由此可見，杜絕大學(xué)不正當(dāng)師生戀的根本途徑，不在一刀切的“禁”，而在及時(shí)正確的教育和引導(dǎo)。一方面要強(qiáng)化對在校高校老師的師德教育、引導(dǎo)和監(jiān)督，避免借老師的優(yōu)勢地位，脅迫、誘導(dǎo)、玩弄大學(xué)生感情的背德師生戀事情的出現(xiàn)；另一方面就是要對在校大學(xué)身進(jìn)行及時(shí)的戀愛觀等教育的補(bǔ)課和矯正，最大限度引導(dǎo)他們理智行事、機(jī)智行事，去除不正確、不健康的大學(xué)師生戀現(xiàn)象的發(fā)生。

如此，不但能夠?qū)崿F(xiàn)大學(xué)出臺所謂禁止“師生戀”規(guī)定，是為了反對“對學(xué)生實(shí)施性騷擾或與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系”的根本目的，同時(shí)也可有效避免一刀切的禁“師生戀”帶來的負(fù)面效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)多贏。