近日有網(wǎng)帖稱，遼寧盤錦高級中學收取高三年級組學生100元“感恩母校錢”。3月24日上午，該校一負責人解釋道，“感恩母校錢”系學生的私自行為，目前已經(jīng)全部退回。（3月24日《新京報》）

巧設(shè)名目亂收費，大抵都是發(fā)生在地方行政部門，而此風早已被整治得銷聲匿跡，沒想到居然躲到校園里來了，真是讓人大跌眼鏡。“感恩母校錢”到底是個啥子錢，有木有經(jīng)過地方物價局進行報批呢？估計是沒有，否則學校哪會在事件被曝光后立即悉數(shù)退回。

當然，事也就那么個事，錢退了，按道理“感恩母校錢”事件與流行歌曲一樣瘋過了、鬧過了也就該過去了，可留給我們的思索似乎才剛剛開始。

高三，已經(jīng)不屬于國家九年義務教育范疇，學校在收費方面和教育經(jīng)費的使用方面存在著一定的自主性，但按國家教育部門規(guī)定，即使不屬于九年義務教育收費范疇，學校的任何收費也應該有個章法可循，按理來說，學生在開學初交了學費后，學校就不應該再收其他費用，就算在學期中途發(fā)生不可避免的費用，也必須在征求學生家長同意及有關(guān)部門批復后方可實施。

當然，筆者更愿意相信此次遼寧盤錦高級中學收取 “感恩母校錢”是學生私自行為，是學生為了湊錢就估計了個錢數(shù)給學校買點紀念品做個畢業(yè)留念的可能，但老師在收取這個費用時，為何就沒有表示出異議，或者婉拒呢？畢竟，孩子的心意是好的，老師就能夠如此心安理得笑納？

感恩是高尚的一種情感，是發(fā)自內(nèi)心地對他人幫助的感激給予的回報，這種回報無論是情感還是物資，都是一種單純的情感贈予，不應成為一種理所當然。校園是教書育人之地，除了對學生給予知識的灌輸之外，更多的是要讓學生懂得人間大愛、懂得感恩、懂得為人之道，更要讓學生懂得如何尊重他人與被他人尊重。

師生情雖稱不上“血濃于水”，卻猶如再生父母，父母給予孩子肉體之軀，教師給予孩子精神、思維之體。所以，“感恩母校錢”即使是出自學生意愿，只能說明學生心懷感恩之情，這是老師之幸，更是學校之榮，但如果老師坦然接受這種以錢為橋梁的感恩贈予，無形中會給學生一種錯誤的導向，認為錢是感恩老師的最好禮物，今后走向社會也可能形成以錢來衡量人與人之間情感的思維。

所以，“感恩母校錢”收之是學生的一份心意，退了卻成為一個心結(jié)，畢竟學校是在被質(zhì)疑的輿論氛圍中才有“退錢”之舉，而留給學生的除了痛心和失望，又有誰會真正懂得良好的品德和優(yōu)秀的成績才是對母校最好的感恩呢？