東北師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院11級(jí)的近400名學(xué)生，最近一件事心煩，那就是要不要給學(xué)校補(bǔ)繳“學(xué)分費(fèi)”，如果5月30號(hào)前不補(bǔ)繳學(xué)費(fèi)，就拿不到畢業(yè)證。（5月19日 中國廣播網(wǎng)）

東北師大美院的學(xué)生要補(bǔ)繳的“學(xué)分費(fèi)”，并不是因?yàn)槌煽儾缓细瘛⒀a(bǔ)修重考等需要繳納的學(xué)分費(fèi)，而是多修了學(xué)分產(chǎn)生的附加費(fèi)，這額外的負(fù)擔(dān)不僅令學(xué)生吃驚，更讓公眾大跌眼鏡。首先，學(xué)生是嚴(yán)格按照學(xué)院的課程設(shè)置選課上課的，直到臨畢業(yè)才知道學(xué)分大大超出學(xué)校規(guī)定，并且動(dòng)輒需要補(bǔ)繳1000到3000元不等的學(xué)分費(fèi)。倘若把學(xué)分當(dāng)成學(xué)校售賣的商品，學(xué)生起碼的知情權(quán)都不能保證，又有誰來捍衛(wèi)不斷“縮水”的高校良知？

其次，輔導(dǎo)員、教務(wù)處工作人員的莫衷一是顯然無法讓學(xué)生釋疑。學(xué)院隔著教務(wù)處，對(duì)學(xué)生放出“隔山打?！钡拇笳?，更是有失公允，按照教務(wù)處的解釋，學(xué)院應(yīng)該對(duì)專業(yè)必修與選修進(jìn)行統(tǒng)一分析，無奈“學(xué)院做的太差”。可是最終，教務(wù)處轉(zhuǎn)而又學(xué)院站到一條線上，齊刷刷將矛頭對(duì)準(zhǔn)學(xué)生，指責(zé)學(xué)生錯(cuò)將選修當(dāng)必修，個(gè)中原委令人唏噓。

退一步說，即使“是學(xué)生們錯(cuò)將專業(yè)選修課，當(dāng)成專業(yè)必修課來上了”，那么近400名學(xué)生同時(shí)犯錯(cuò)，難道學(xué)校本身就沒有一絲反思、沒有一點(diǎn)責(zé)任？況且目前看來，學(xué)?；蚴菍W(xué)院犯錯(cuò)的可能性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)生，對(duì)學(xué)生的一味指摘不是解決問題的良策。另外，多修的學(xué)分到底能耗費(fèi)高校多少人力物力，學(xué)生不懂、老師不知，甚至連學(xué)校自身恐怕都拿不出一個(gè)有說服力的測算標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生把這筆錢交出去，家長也不會(huì)同意吧。

高校良知，在于傳道明德?！皩W(xué)分制收費(fèi)”本義在于規(guī)范高校收費(fèi)管理，防范并根除教育亂收費(fèi)，而收取學(xué)生是非難辨的多修學(xué)分費(fèi)用，不僅背離制度初衷，更是泯滅高校良知。部分高校戴著正義的帽子，披著制度的偽裝，把學(xué)分鍍上金箔、溢滿銅臭，揮舞著牟利的工具，堂而皇之地攫取利益。充盈腐蝕氣息的高校，侵蝕學(xué)生利益，污穢高等教育空氣，必須凈化。

層頂教育制度設(shè)計(jì)者必須看到學(xué)分制下的BUG，及早打上補(bǔ)丁。其一，透明大學(xué)生培養(yǎng)成本核算，特別是學(xué)分制下學(xué)分成本核算。不光是多修交費(fèi)，大學(xué)生更“喜聞樂見”的是補(bǔ)修學(xué)分交費(fèi)，而其中的成本核算、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等之于學(xué)生永遠(yuǎn)是個(gè)謎。就在去年10月，濟(jì)南大學(xué)在其官方網(wǎng)站上公布了《學(xué)分制收費(fèi)管理辦法》，學(xué)生掛科后重修要繳納的費(fèi)用從30元/學(xué)分突漲到100元/學(xué)分，此事引發(fā)眾多學(xué)生網(wǎng)上吐槽。吐槽事小，教育事大，規(guī)規(guī)矩矩、踏踏實(shí)實(shí)地核一核成本，開誠布公，無論之于學(xué)生還是高校，百利而無一害。

其二，學(xué)分制收費(fèi)下的教育是給學(xué)生鍍金，而非學(xué)分“鍍金”。學(xué)分“鍍金”的窘態(tài)與商業(yè)盈利的生態(tài)“一脈相承”，教育不是商業(yè)，學(xué)分也不是牟利的手段，看清基本事實(shí)，制度運(yùn)行才不會(huì)脫軌，高校良知復(fù)建不難。否則，學(xué)校異化為討價(jià)還價(jià)的市場，如網(wǎng)友詰問，是不是學(xué)分少修了，學(xué)校要退錢？