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?? 隨著2015全國各地高考作文試題的公開，不少人發(fā)現(xiàn)今年考題的一大特點(diǎn)：來源于現(xiàn)實(shí)。比如重慶卷的《等待》來自2年前的一條熱門微博；而新課標(biāo)全國一卷的“孩子舉報(bào)老爸（材料作文）”也有新聞原型。昨日，這個(gè)新聞原型被人肉出來，遭大批高考生惡語相向。

???作文原型遭“人肉”，問題出在高考外

?? 顧昀

作文考試不理想，卻把氣撒在所謂新聞原型上，想想也是“醉”了。且先不說這道作文題出得好不好，以現(xiàn)實(shí)生活作為考試題目，本身沒有什么問題。這類來源于現(xiàn)實(shí)的題目，往往是對(duì)生活現(xiàn)象的提煉，并不具有唯一指向性。何況，遭遇網(wǎng)暴的當(dāng)事人已否認(rèn)自己是作文題中的“小陳”，請(qǐng)求@湖北高速交警出面澄清。在這種情況下，許多人仍吐槽“三年的努力，就是因?yàn)槟愫湍愕诟咚俟飞祥_車打電話給毀了”，這簡(jiǎn)直就是無理取鬧。

當(dāng)然，這些大肆攻擊當(dāng)事人的網(wǎng)友，未必都是應(yīng)屆高考生。不管怎么說，這種做法都是非常不妥的，涉嫌違反網(wǎng)絡(luò)相關(guān)規(guī)定，是對(duì)當(dāng)事人的人格侮辱。若當(dāng)事人認(rèn)為有必要，可對(duì)涉嫌侵害自己名譽(yù)權(quán)的網(wǎng)友進(jìn)行舉報(bào)，或者提起法律訴訟。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)暴力行為，就該采取法律手段維護(hù)自身合法權(quán)益，才能阻止有些人為所欲為。

為何那么多人把氣撒在當(dāng)事人頭上呢？這說明，部分考生作文考試失利，可能是平時(shí)接受的作文訓(xùn)練有問題。以社會(huì)現(xiàn)實(shí)素材寫信，其實(shí)并不復(fù)雜，只不過是題型有所變化而已。在填鴨式教育背景下，許多學(xué)生只會(huì)一板一眼地按照教材或根據(jù)老師教的辦法學(xué)習(xí)，不懂得觸類旁通，作文寫作的基礎(chǔ)不扎實(shí)，所以碰到靈活一些的題目，也就難以應(yīng)對(duì)。

這還可能和部分學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)。許多學(xué)生從小到大一直在應(yīng)試教育環(huán)境下成長(zhǎng)，平時(shí)“不讀書不看報(bào)”，很少參加社會(huì)事務(wù)，對(duì)外部世界缺乏必要了解，兩耳不聞窗外事，一心只讀“教科書”。如此，反而不利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，一旦在考試中碰到鮮活的題目，就可能發(fā)揮失常。在作文上丟分，有人難免感到懊惱，從而把氣撒在錯(cuò)誤的對(duì)象頭上。

一道高考作文題，暴露了部分網(wǎng)友人格和知識(shí)上的缺陷。這場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)暴力事件所揭示的問題，已超出高考作文題以外。中學(xué)教育不是為了培養(yǎng)“應(yīng)試機(jī)器”，注重人格培養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)到做人的道理，這樣的教育方式才是成功的。（京華時(shí)報(bào)）