近日，一則名為“周虎振檢閱河北科技學(xué)院2015級(jí)新生”的視頻在網(wǎng)上熱傳。在這段時(shí)長(zhǎng)6分鐘的視頻中，河北科技學(xué)院董事長(zhǎng)周虎振乘坐一輛皮卡“檢閱”2015級(jí)軍訓(xùn)新生。9月13日下午，當(dāng)?shù)匾患颐襟w實(shí)名認(rèn)證的微信公眾號(hào)發(fā)文披露，周虎振在視頻中頻頻揮手致意，不時(shí)向軍訓(xùn)新生高呼“同學(xué)們好”、“同學(xué)們辛苦啦”等口號(hào)，而受“檢閱”的學(xué)生則回復(fù)以“首長(zhǎng)好”、“為人民服務(wù)”，場(chǎng)面頗為壯觀。(9月14日中國(guó)青年網(wǎng))

近幾年來，高校領(lǐng)導(dǎo)“檢閱”學(xué)生軍訓(xùn)并非個(gè)例。2007年有山東科技大學(xué)校長(zhǎng)乘敞篷越野車參加新生軍訓(xùn)的“閱兵大典”，2008年華南農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)“操場(chǎng)大閱兵”，2010年南京三江學(xué)院校長(zhǎng)乘閱兵車?yán)@操場(chǎng)一周等等。高校領(lǐng)導(dǎo)“檢閱”學(xué)生軍訓(xùn)有很多不妥之處，這樣的活動(dòng)還是改為“檢查”好。

《中國(guó)人民解放軍隊(duì)列條令》中對(duì)“閱兵”有明確的解釋及權(quán)限規(guī)定：“閱兵，由黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，中央軍事委員會(huì)主席、副主席、委員及團(tuán)以上部隊(duì)軍政主官或者被上述人員授權(quán)的其他領(lǐng)導(dǎo)和首長(zhǎng)實(shí)施。通常由1人檢閱?！彪m然高校領(lǐng)導(dǎo)“檢閱”學(xué)生軍訓(xùn)和軍隊(duì)“閱兵”有明顯的區(qū)別，其高校領(lǐng)導(dǎo)“檢閱”的是高校學(xué)生也不是“真兵”，《中國(guó)人民解放軍隊(duì)列條令》未必適用，但是高校領(lǐng)導(dǎo)是一名教育者和行政管理者，“檢閱”學(xué)生也有失妥當(dāng)，與教師身份不符，與受訓(xùn)學(xué)生互喊口號(hào)行軍禮，也有損“檢閱”的權(quán)威性，不值得提倡。

高校學(xué)生軍訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗和集體主義精神，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防觀念和組織紀(jì)律性，而高?！按髨?chǎng)面”的領(lǐng)導(dǎo)“檢閱”就與“八項(xiàng)規(guī)定”等精神相背離，丟掉了學(xué)生軍訓(xùn)的意義。而由此“檢閱”折射出來的高校領(lǐng)導(dǎo)“長(zhǎng)官”作派，也與高校的定位不相稱，不利于高校去行政化氛圍的形成。

一些高校領(lǐng)導(dǎo)熱衷于“檢閱”學(xué)生軍訓(xùn)，除了變形的權(quán)力觀作怪外，與辦事在形式上不把力求簡(jiǎn)化、在開支上不把力求勤儉節(jié)約“當(dāng)回事”也有很大的關(guān)系。

然而，高校領(lǐng)導(dǎo)“檢查”學(xué)生軍訓(xùn)的情況還是很有必要的，但要“實(shí)在”點(diǎn)。高校領(lǐng)導(dǎo)“檢查”時(shí)，步行更合適。不妨先由教官整頓好學(xué)生隊(duì)伍方陣秩序，之后高校領(lǐng)導(dǎo)從學(xué)生隊(duì)伍一端走到另一端，沿途不互喊口號(hào)，只是觀察方陣是否齊整，受訓(xùn)師生精神面貌是否高昂，偶爾揮手致意即可。

當(dāng)然，高校領(lǐng)導(dǎo)“檢查”學(xué)生軍訓(xùn)情況要做到這一點(diǎn)，就要高校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步嚴(yán)于律己，摒棄官僚主義作風(fēng)，真正提高厲行節(jié)約意識(shí)。高校領(lǐng)導(dǎo)要從學(xué)校學(xué)科建設(shè)、校園活動(dòng)、學(xué)生生活中，自己多多解決切實(shí)問題上開動(dòng)腦筯，以此來收獲自己的“存在感”。高校教育管理部門也要出臺(tái)相關(guān)政策進(jìn)行規(guī)范，從而引導(dǎo)高校學(xué)生軍訓(xùn)走向規(guī)范化道路。