教育部有關負責人近日透露，高校畢業(yè)生就業(yè)的工作目標將打造升級版。從關注初次就業(yè)率轉向提高就業(yè)質(zhì)量，從重視推薦畢業(yè)生轉向關心學生成長，從就業(yè)部門向教學部門的簡單反饋，轉向協(xié)同育人。從2016年開始，要加強對未就業(yè)畢業(yè)生的統(tǒng)計和服務，建立未就業(yè)畢業(yè)生的統(tǒng)計機制。（10月29日央廣新聞）

依筆者之見，“未就業(yè)統(tǒng)計機制”其實早就存在，核心是對“未就業(yè)”怎樣認定、怎樣統(tǒng)計、怎樣解決，是健全問題。如果就業(yè)率達到“90%”，難道未就業(yè)率就不是10%？如果建成了“未就業(yè)統(tǒng)計機制”，難道還要再建一個“已就業(yè)統(tǒng)計機制”不成？

再好大喜功，總不能否定一個問題有兩個方面。只不過，是我們把精力和熱情傾注到所謂好的方面上。一枚硬幣，人們只認有幣值的那一面，另一面是什么，多不去關心。被忽略的或不待見的也許是次要的少數(shù)，如果放任自流，它就可能因小失大，最終影響全局。

有些班子整體的坍塌，有些惡性事故的發(fā)生，有些群體性事件的爆發(fā)，有些自然災難的來臨，無不事先存在各種“未就業(yè)”甚至“未畢業(yè)”，人們未必不知道積少成多，潰于蟻穴。相反，一個戰(zhàn)斗部隊不論是打穿插，還是進攻戰(zhàn)，精明的指揮員一定會安排“斷后”或“殿后”。這個部署，就是時刻對“未畢業(yè)”的關注和應對，也是勝算的保證。

“未就業(yè)”畢業(yè)生，不只關乎學校的面子和專業(yè)的價值實現(xiàn)，更是一個家庭和家族的希望。他們也許不敢給家一個電話，也許春節(jié)回不了家。把他們的就業(yè)看多重，檢驗政府及官員的宗旨意識。習近平在寧德工作期間，之所以在扶貧工作上花的精力最多，提出了“弱鳥先飛”等許多富有創(chuàng)見的觀點與方略，是因為他記住了中國古人的一句話：“聞其饑寒為之哀，見其勞苦為之悲。”

快到年終了，眾多總結會出現(xiàn)各種工作完成率的數(shù)據(jù)和百分比。如果我們是一種“集錦思維”，那就是花團錦簇。就像有人擅抓先進典型，既可吸引目光，又容易積聚資源，不計成本，也不愁收獲和回報。按現(xiàn)代公共管理要求，這其實是一種懶政。

以民生為本，既要放眼全局，也要把目光盯住完成率背后的“未就業(yè)”。經(jīng)濟指標有哪些短板，群眾工作撂下什么疙瘩，民生事項留下哪些尾巴，文明創(chuàng)建還有哪些遺憾。心懷“一個不能少”的情懷，有了各類“未就業(yè)”的真誠認定，也許就是對各類“未就業(yè)”精準服務的開始。這種“下游工程”，會有人不感興趣，卻是“未就業(yè)”群體或項目之福，它們需要政府和官員多看一眼。