培新小學(xué)作為北京市東城區(qū)為數(shù)不多的幾所擁有聘用外籍教師資格的學(xué)校之一，居然不讓聘來的老外教英語，轉(zhuǎn)而教起了體育和音樂。對此，校長張燕說：“語言只是個工具，是為了交際用的，但同時還需要學(xué)習(xí)的是文化，而文化是通過載體來學(xué)習(xí)的，讓老外教體育和音樂就會做到一舉兩得?！?/p>

和許多人一樣，筆者對外教不教英語，而是教體育和音樂，感到很是意外。同時，筆者禁不住對這位校長的高超安排加以點贊。以往，在筆者的意識里，外教就是用來教外語的，從沒想過外教可以教其他的課程。因為其他的課程可以由中國的老師教，英語課請外教，能讓學(xué)生接觸更地道的英語。

培新小學(xué)的做法，完全打破了筆者的思維定勢，給人眼前一亮的感覺。外教固然可以教英語，但是，只要條件符合，教體育和音樂，也未嘗不可。誰說外教不能教體育和音樂呢？

正如培新小學(xué)校長所說的，語言只是個工具。請外教，不僅僅是為了幫助學(xué)生學(xué)習(xí)語言，同時還要讓學(xué)生學(xué)習(xí)語言背后的文化。僅僅讓外教組織學(xué)生學(xué)習(xí)語言，確實有點大材小用。讓外教教體育和音樂，給學(xué)生體驗不同的體育和音樂教學(xué)，并且在學(xué)習(xí)中了解國外的文化，在中西文化交流中開闊視野，提高學(xué)習(xí)興趣，著實一舉多得，實現(xiàn)了教育資源的充分利用。

外教不教英語，而是教體育和音樂，也給人們帶來了更多的思考。中小學(xué)的英語教學(xué)，除了掌握一門語言外，還應(yīng)該發(fā)揮更大的作用，讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中收獲更多。僅僅把語言當作一門工具，為了考試而學(xué)習(xí)，考試結(jié)束就不學(xué)習(xí)，實在是有些浪費。在語言學(xué)習(xí)中發(fā)揮更大的價值，不僅能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也能讓學(xué)生收獲更多。

培新小學(xué)對外教的安排，也給學(xué)校的教學(xué)打開了思路。在學(xué)校的教學(xué)布置上，要善于打破常規(guī)，主動創(chuàng)新，讓教學(xué)更有成效。