近日，廈門各大高校都迎來了考試季。這是對(duì)學(xué)生們一年學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，但廈門工學(xué)院有6名學(xué)生卻因作弊被開除。校方認(rèn)為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)有利于培養(yǎng)誠(chéng)信人才，而家長(zhǎng)卻認(rèn)為學(xué)生的前途會(huì)因?yàn)閷W(xué)校的開除處分而斷送，要求給予改過自新的機(jī)會(huì)。(12月31日《海西晨報(bào)》)

國(guó)內(nèi)學(xué)生誠(chéng)信教育一直是亟待補(bǔ)上的一課，學(xué)生缺乏誠(chéng)信導(dǎo)致考試作弊的現(xiàn)象很普遍。今年11月1日起正式頒布實(shí)施的《刑法修正案(9)》中明確規(guī)定：考試作弊入刑，情節(jié)嚴(yán)重者將處3年以上7年以下有期徒刑。然而，考試作弊入刑、學(xué)校加大對(duì)考試作弊學(xué)生的懲戒力度，這些似乎都沒能有效遏制考試舞弊現(xiàn)象。

當(dāng)然也要看到，考試作弊的不良風(fēng)氣由來已久，現(xiàn)在的學(xué)生自小缺乏誠(chéng)信教育的濡染，他們?nèi)狈φ\(chéng)信意識(shí)，現(xiàn)在突然以嚴(yán)厲的懲戒對(duì)付不誠(chéng)信的學(xué)生，讓他們一時(shí)無法適應(yīng)。從這一角度看，這些失信學(xué)生何嘗不是誠(chéng)信教育缺失的受害者?

廈門工學(xué)院開除作弊學(xué)生，不是一時(shí)興起，在考試前，廈門工學(xué)院就在校園各處掛上“作弊=開除學(xué)籍”“誠(chéng)信考試”等宣傳標(biāo)語，被開除的學(xué)生有的也是在此次考試中，一再被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)作弊，可算是“累犯”?！镀胀ǜ叩葘W(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》第五十四條規(guī)定，學(xué)生由他人代替考試、替他人參加考試、組織作弊、使用通訊設(shè)備作弊及其他作弊行為嚴(yán)重的，學(xué)?？梢越o予開除學(xué)籍處分。

無規(guī)矩不成方圓，唯有設(shè)立不能碰觸的紅線，對(duì)觸犯者(失信者)予以嚴(yán)厲的懲戒，才能讓考試作弊等不誠(chéng)信現(xiàn)象得以收斂。但誠(chéng)信教育并不能止于懲戒，要讓誠(chéng)實(shí)守信深植于學(xué)生內(nèi)心，更需要加強(qiáng)誠(chéng)信教育。如在美國(guó)，學(xué)校教育及家庭教育從小就告訴孩子誠(chéng)實(shí)是最重要的品德，如美國(guó)孩子可以很有個(gè)性，有主見，但必須要誠(chéng)實(shí)；而在國(guó)內(nèi)，從家庭到學(xué)校，都不注重誠(chéng)信教育，社會(huì)也沒有涵養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的良好環(huán)境。這種教育環(huán)境，就容易滋生學(xué)術(shù)不誠(chéng)信等問題。

有統(tǒng)計(jì)表明，美國(guó)在2014年被開除的中國(guó)留學(xué)生總數(shù)約有8000人。這些學(xué)生中，有相當(dāng)一部分學(xué)生是因?qū)W術(shù)不誠(chéng)信被開除。這一方面見出懲戒學(xué)術(shù)不誠(chéng)信學(xué)生對(duì)學(xué)術(shù)誠(chéng)信的重要性，一方面透露中國(guó)學(xué)生學(xué)術(shù)不誠(chéng)信現(xiàn)象較為常見。

人格與品德的養(yǎng)成，需要長(zhǎng)期的教育與培植，不可能一蹴而就，也不會(huì)單獨(dú)通過懲罰就能完成。此次廈門工學(xué)院開除6名學(xué)生，并不為過，如此才能對(duì)不誠(chéng)信的學(xué)生進(jìn)行懲戒，但學(xué)校對(duì)學(xué)術(shù)不誠(chéng)信的學(xué)生進(jìn)行懲罰，要能一以貫之，不能時(shí)緊時(shí)松，要讓學(xué)術(shù)不誠(chéng)信的學(xué)生無處遁形，受到相應(yīng)懲罰。更重要的是，要加強(qiáng)平日的誠(chéng)信教育，讓誠(chéng)信成為學(xué)生一生的信念與信仰。要知道，讓學(xué)生畏紅線而止之，避免學(xué)生因作弊而開除才是最好結(jié)果。