點(diǎn)開(kāi)“常州外國(guó)語(yǔ)學(xué)院”，主頁(yè)導(dǎo)航欄最后一項(xiàng)是“土壤修復(fù)”。該欄目里的政府公告、空氣檢測(cè)、修復(fù)進(jìn)展、學(xué)校通告、科學(xué)普及、環(huán)評(píng)報(bào)告6個(gè)子欄目都是與學(xué)校環(huán)境監(jiān)測(cè)相關(guān)的內(nèi)容：原常隆化工地塊周邊空氣監(jiān)測(cè)、《常外校園環(huán)境質(zhì)量已有監(jiān)測(cè)結(jié)果均為達(dá)標(biāo)》《我校校園環(huán)境質(zhì)量第二批檢測(cè)結(jié)果均達(dá)標(biāo)》……從學(xué)校的主頁(yè)上顯示，各項(xiàng)檢測(cè)結(jié)果均是“合格”“達(dá)標(biāo)”。（4月18日未來(lái)網(wǎng)）

無(wú)庸置疑，建校選址的環(huán)評(píng)工作非常重要，確保學(xué)生的身體健康是前提條件。從常理上說(shuō)，凡事均有因果效應(yīng)。既然土壤修復(fù)的各項(xiàng)檢測(cè)結(jié)果均“合格”、“達(dá)標(biāo)”，自然不會(huì)產(chǎn)生任何負(fù)作用。然而一個(gè)不容置否的客觀事實(shí)是，該校共有近500名學(xué)生出現(xiàn)指標(biāo)異?，F(xiàn)象。體檢結(jié)果還顯示，個(gè)別學(xué)生已被查出淋巴癌、白血病等惡性疾病。而據(jù)央視新聞報(bào)道，學(xué)生短時(shí)間群體性出現(xiàn)癥狀，與化工廠地塊嚴(yán)重污染有一定關(guān)系。

面對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的異常反應(yīng)，面對(duì)來(lái)自外界的質(zhì)疑熱議，常州市教育部門(mén)不是去直面問(wèn)題的存在，查找其中的原因，反思自身的過(guò)錯(cuò)，而是理直氣壯地堅(jiān)持認(rèn)為學(xué)校選址地塊的土壤，包括檢測(cè)都是達(dá)標(biāo)的，也是符合規(guī)范的，是符合學(xué)校用地的。然而，據(jù)記者的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)?shù)毓賳T認(rèn)為符合規(guī)范的評(píng)估報(bào)告其實(shí)存在嚴(yán)重瑕疵。

一方面，學(xué)校施工時(shí)間比報(bào)告批復(fù)時(shí)間整整提前了7個(gè)月，屬于典型的未批先建。另一方面，環(huán)評(píng)報(bào)告中只考慮了氨氮、重金屬、pH值等常規(guī)的污染物指標(biāo)，卻沒(méi)有考慮到農(nóng)藥的成分。再次，已經(jīng)確認(rèn)符合建校規(guī)范的環(huán)評(píng)報(bào)告指出，項(xiàng)目北側(cè)場(chǎng)地“土壤和地下水已經(jīng)受到污染，存在人體健康風(fēng)險(xiǎn)和生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)”。報(bào)告還建議，為避免“所在區(qū)域地下水受到二次污染”，“本地塊嚴(yán)禁開(kāi)發(fā)和利用地下水資源”。而實(shí)際上，建校所用的正是抽上來(lái)的重污染地下水。最后，環(huán)評(píng)報(bào)告指出，常隆地塊場(chǎng)地開(kāi)展修復(fù)后，會(huì)產(chǎn)生一定的空氣污染，如果在修復(fù)驗(yàn)收完成前投入使用，“必須注意”“修復(fù)產(chǎn)生的污染對(duì)在校師生的影響”。對(duì)此專家指出，這份報(bào)告僅僅只是提到了“必須注意”，但卻沒(méi)有明確提出，學(xué)校搬遷應(yīng)該是在污染場(chǎng)地修復(fù)完成以后。

綜觀整個(gè)事件的發(fā)生過(guò)程，我們不難看出，其實(shí)所謂的環(huán)評(píng)報(bào)告從不按程序未批先建的那一刻起，就注定埋下了一環(huán)又一環(huán)的危機(jī)與隱患，出事不過(guò)是遲早的必然之事。眾所都知，環(huán)評(píng)本是必經(jīng)的程序、嚴(yán)肅的事情，必須慎之又慎。然而，我們看到無(wú)論是學(xué)校選址、學(xué)校建設(shè)，還是學(xué)校啟用都非常的隨意，完全沒(méi)有把環(huán)評(píng)報(bào)告當(dāng)回事，更多的是依主觀意愿行事，想怎樣干就怎么干。而出事之后，作為教育主管部門(mén)卻又以環(huán)評(píng)報(bào)告合格來(lái)回應(yīng)外界的質(zhì)疑，顯然，在這里環(huán)評(píng)報(bào)告成了一些人于己有利就用之、于己無(wú)利就棄之的支配工具。

正因?yàn)槿绱耍驹撌菫閷W(xué)生健康提供保護(hù)的環(huán)評(píng)報(bào)告卻成了一種可有可無(wú)的應(yīng)付程序，甚至成了一些人用來(lái)保護(hù)自我、推脫責(zé)任的擋箭牌。更令人費(fèi)解的是，作為對(duì)校園環(huán)境和學(xué)生健康負(fù)有重要責(zé)任的教育主管部門(mén)，非但沒(méi)有履行好自己的職責(zé)，甚至扮演不光彩的角色，在其中起到了推波助瀾的作用，這不僅是學(xué)生之痛，更是教育之殤。很難想像，像這樣不拿學(xué)生身體健康當(dāng)回事的學(xué)校和教育又怎能被社會(huì)信賴，讓人們放心？

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，明天的希望，對(duì)任何傷害孩子身心健康成長(zhǎng)的行為必須零容忍。期待常州市委、市政府兌現(xiàn)承諾，以對(duì)學(xué)生健康高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，迅速認(rèn)真調(diào)查核實(shí)并依法處置，將調(diào)查結(jié)果及時(shí)公開(kāi)，并依規(guī)嚴(yán)肅處理相關(guān)責(zé)任人，給社會(huì)一個(gè)滿意的回應(yīng)，給公眾一個(gè)信服的交代。