為“接地氣”的寒假作業(yè)拍手叫好
2017-01-20 17:07:05? ?來源:東南網(wǎng) 責(zé)任編輯:孫勁貞 我來說兩句 |
學(xué)會拜年、置辦年貨、體育鍛煉、親子閱讀、職場啟蒙……你沒看錯,這些都是皇姑區(qū)各小學(xué)的特色寒假作業(yè)。今天起,沈陽市中小學(xué)生將迎來期盼已久的寒假。過去,為了“應(yīng)付”學(xué)校與家長,一些學(xué)生總要在開學(xué)前“臨時抱佛腳”,一本本補(bǔ)作業(yè)。而今年,皇姑區(qū)30所小學(xué)的寒假作業(yè)大變樣:紙質(zhì)傳統(tǒng)作業(yè)漸被新式作業(yè)代替,一系列新式寒假作業(yè)將讓05后的假期有滋有味。(1月19日 澎湃新聞 ) 今年寒假,中小學(xué)生的寒假作業(yè)發(fā)生的“巧妙變化”,成了社會輿論很關(guān)注的話題。全國又有多地中小學(xué)對寒假作業(yè)進(jìn)行了有特色的創(chuàng)新,所謂的變化正逐漸在全國范圍內(nèi)普遍深入。而且在變化的過程中,這些寒假作業(yè)不僅更加獨(dú)特,還更加接地氣,這確實(shí)難得,應(yīng)該拍手叫好。 就拿皇姑區(qū)各小學(xué)的特色寒假作業(yè)來說,學(xué)拜年、置年貨和進(jìn)行體育鍛煉等寒假作業(yè),是在把學(xué)生的寒假作業(yè)融入到我們的日常生活中,更多樣靈活,這實(shí)質(zhì)上是在重視寒假作業(yè)的現(xiàn)實(shí)實(shí)踐性,也是在注重學(xué)生的體驗(yàn)感和參與感,進(jìn)而引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動其對寒假作業(yè)的積極性。這確實(shí)拉進(jìn)了學(xué)生與寒假作業(yè)的距離感,素質(zhì)教育也得到了踐行,學(xué)生得到的便是豐富暑假,健康成長,所謂的接地氣也“名副其實(shí)”。 如果直接為接地氣的寒假作業(yè)拍手叫好,或許還有些生硬。但要是將現(xiàn)在這些特色的寒假作業(yè)與過去的寒假作業(yè)相對比,便自然能感受到其中的難得與不易,以及為其叫好的現(xiàn)實(shí)合理性。過去的寒假作業(yè),大多是紙質(zhì)作業(yè),形式單一,基本是給學(xué)生發(fā)幾本書預(yù)習(xí),做題,或者是布置背誦任務(wù)并抄寫,寫寫日記,練練書法什么的。 這些寒假作業(yè)雖也有一定作用,但不可否認(rèn),因?yàn)榛旧峡菰餆o味,調(diào)動不起來學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,所以大多被學(xué)生隨意待之,草草了事,或者“臨時抱佛腳”,現(xiàn)實(shí)效果堪憂。而且其還有“死板機(jī)械”的成分在,這些寒假作業(yè)大多多年不變,崇尚“重復(fù)訓(xùn)練”,內(nèi)容“墨守成規(guī)”,不利于學(xué)生的思想啟蒙,還強(qiáng)化了“分?jǐn)?shù)至上”的應(yīng)試教育。但如今,弱化應(yīng)試教育,強(qiáng)化素質(zhì)教育,是當(dāng)前國內(nèi)義務(wù)教育發(fā)展的趨勢,所以靈活多變,形式多元的寒假作業(yè)便是其進(jìn)化對象。這樣看來,接地氣的寒假作業(yè)也是正常的趨勢。 其實(shí),浙江是寒假作業(yè)接地氣的先驅(qū),這樣的寒假作業(yè)已在浙江多地成熟起來。早在前兩年,浙江就推崇接地氣的寒假作業(yè),比如,吳寧三中以“我”為圓心的綜合實(shí)踐,紹興市樹人中學(xué)推行“有聲作業(yè)”,江山市塘源口小學(xué),德育作業(yè)唱“主角”,還出現(xiàn)不少 “私人定制”的寒假作業(yè)。 浙江這些接地氣的寒假作業(yè)在注重德智體美全面發(fā)展的同時,還主打個性化、生活化、技術(shù)化,把作業(yè)的選擇權(quán)交給學(xué)生,并在其中配合“因材施教”的理念,還融入春節(jié)生活,并利用好多媒體設(shè)備,讓寒假作業(yè)在接地氣的創(chuàng)新中,使學(xué)生有接地氣的成長。而浙江“接地氣”寒假作業(yè)的先進(jìn)方法理念,或許就可以作為未來全國各地寒假作業(yè)探索的方向。 但是,還要注意的是,在為接地氣的寒假作業(yè)叫好的同時,學(xué)校方面對學(xué)生這種“寒假作業(yè)”成果的現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)也不能忽視。過往的寒假作業(yè)在成果檢驗(yàn)中就存在流于形式的問題,而現(xiàn)在這些接地氣的寒假作業(yè)由于本身的實(shí)踐性也一定程度上增加了檢驗(yàn)的難度。所以,學(xué)校方面對于接地氣的寒假作業(yè)要有頭有尾,提前考慮好成果檢驗(yàn)的應(yīng)對措施,最大程度避免虛假和流于形式的結(jié)果出現(xiàn)。 |
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