女兒的英語成績和其他科目比相對弱一些,跟她商量了一下,決定還是報個英語補習(xí)班。從小學(xué)到大學(xué),英語在教學(xué)體系中一直是最重要的功課之一,而考研以及過去評職稱,英語也是必不可少的,對英語的畸形重視,還催生出了培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)鏈,這些都讓給英語熱降溫的呼聲一直不斷,甚至在全國兩會期間,有多位代表委員對此提出批評。 這幾年,高考改革政策出臺,降低了英語分值、一年分兩次考試,不少地方取消了職稱英語,可以說是對社會呼吁英語熱降溫的直接回應(yīng)。但是,事實上,在現(xiàn)實生活中,不少地方媒體的調(diào)查都顯示,七成家長是贊成孩子學(xué)英語的,英語熱潮不退。一方面是英語熱降溫的呼聲,一方面是家長要送孩子學(xué)英語的意愿,為什么會有這樣的矛盾? 其實,仔細(xì)分析起來,這并不矛盾。人們反對英語熱,是基于此前英語被強制性地神化到了極致,哪怕你在生活工作中根本用不上,也必須學(xué),為此浪費了大量的時間精力甚至金錢。而啞巴英語的教學(xué)方式,也讓英語除了考試之外,缺乏實用性。但是,英語畢竟是國際上通用最廣的一門語言,隨著全球化的加深和網(wǎng)絡(luò)的運用,中國人出國留學(xué)、旅游、做生意的人越來越多,英語是人們學(xué)習(xí)、社交、工作中的重要工具,對這部分人來說,學(xué)習(xí)英語的意愿顯然增強了,而非減弱了。 人們反感英語熱,反感的是強制性和無效性的英語學(xué)習(xí)方式,而并非英語本身。在我看來,英語就是一門學(xué)科,一個工具,讓它走下神壇,回歸到正常的位置就好。對英語有興趣有需求的人,可以多花時間花精力多投入,就像學(xué)鋼琴學(xué)網(wǎng)球一樣。如果沒有更大的興趣,也無須強求,畢竟,現(xiàn)在學(xué)校的英語教學(xué)方式也在漸漸改進中,不至于再像以前一樣,學(xué)了十幾年,還是不會說了。 |
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