近日一款名為“水滴直播”的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中出現(xiàn)全國(guó)多地學(xué)校的課堂直播畫面，引起輿論熱議。記者采訪發(fā)現(xiàn)，參與視頻直播的學(xué)校涉及多個(gè)省份，從幼兒園至高中畢業(yè)班均在其中，直播場(chǎng)景多為教室，也有學(xué)生宿舍。（4月25日 澎湃新聞）

網(wǎng)絡(luò)直播是近幾年的熱門事物。網(wǎng)絡(luò)直播進(jìn)學(xué)校，卻是近期冒出的新生事物。很多為人父母的人聽(tīng)到校園直播的第一反應(yīng)，是“終于能看到孩子在學(xué)校做什么了”。一些人則認(rèn)為，校園直播侵犯了孩子的隱私。一時(shí)間“校園直播”被推至風(fēng)口浪尖。

安全是在校生學(xué)習(xí)、生活的重中之重。既能看到孩子情況是否良好，還能監(jiān)督孩子是否認(rèn)真聽(tīng)課，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)確實(shí)存在誘惑。但是，家長(zhǎng)也不該忽視其中的一些問(wèn)題。

首先是孩子的隱私權(quán)。換位思考一下，如果你長(zhǎng)期受到監(jiān)控，做什么都在別人的視線內(nèi)，你會(huì)怎么想？而且，該直播播放的是整個(gè)教室的情況，孩子的情況不僅僅展現(xiàn)在家長(zhǎng)眼前，也暴露在陌生人眼里。所謂的“我看我的孩子，侵犯什么隱私”一類的話，在其他人面前也是不成立的。

若有不法分子根據(jù)直播，制定針對(duì)孩子的作案方式，后果不堪設(shè)想。再者，處于成長(zhǎng)期的孩子，心智不成熟。特別是處于逆反期的孩子，家長(zhǎng)的過(guò)分關(guān)注，只會(huì)招來(lái)孩子的厭惡。人人都有對(duì)自由的向往，很多人發(fā)現(xiàn)自己被控制了，就會(huì)想方設(shè)法地打破“枷鎖”，更何況孩子。

筆者認(rèn)為，直播進(jìn)校園弊大于利。家長(zhǎng)應(yīng)該選擇更為合適的方法關(guān)心孩子，而不是掛著關(guān)注的名義，忽視孩子的想法。