14歲女孩在宿舍被11人圍毆2小時，稱只因用手指了一名同學。學校稱，已落實7名學生參與打人。（5月17日 華商報）

女孩被打的原因聽起來荒唐可笑：在校門口，她向哥哥指了幾位女生說那些是她的同學，下午就被一位同學叫到宿舍，一名帶頭的女孩說“你憑啥指我們”。然后就開始扇她嘴巴、踢她的下體，她想解釋對方也不聽，直到下午5點多她才離開，整個過程將近兩個小時。

只因用手指了一下同學，便遭受校園暴力，試想若因鬧矛盾發(fā)生爭吵，又會下怎樣的狠手？近年來，“校園暴力”早已超出傳統(tǒng)意義上同學之間的小摩擦，發(fā)展到群毆、拍裸照等。升級的校園暴力不僅造成學生的身體傷害，更摧殘了學生的心靈。14歲的女孩正值豆蔻年華，突然遭受這樣的打擊，必然會對社會產(chǎn)生恐懼心理。

有些家庭因為自身原因，忽略了對孩子的教育或教育方式不當，導致孩子出現(xiàn)心理扭曲，做出與學生身份相悖的行為，甚至違法犯罪。同樣，校園暴力的受害者，如果缺少有效的心理疏導，會在孩子尚未成熟的心智上蒙上陰影，容易產(chǎn)生厭學等不良情緒影響學習，變得孤僻、自卑。

遏制校園暴力學校是主責，對于學生被群毆、虐待等事件，不能以“小孩子開玩笑”的想法不聞不問。學校要做的，是嚴肅處理施暴的學生和做好遭受暴力學生的事后心理安撫工作，讓學生在安全、安靜的環(huán)境中安心學習、健康成長。