最近鄧先生因?yàn)閮鹤拥囊痪湓挾兊卯惓Ｓ魫灐澳阒牢以趯W(xué)校最喜歡去的地方是哪里嗎？是廁所，在那最自由，沒有老師管著也沒有值日生看著?！编囅壬膬鹤觿偵闲W(xué)二年級(jí)，經(jīng)過了幼小銜接的提心吊膽之后，鄧先生的兒子開始尋找校園生活中的樂趣。結(jié)果他發(fā)現(xiàn)，自己在學(xué)校里可以自由玩耍的地方并不多。（5月22日《中國(guó)青年報(bào)》）

原本是天真爛漫、活蹦亂跳的季節(jié)，但很多孩子在學(xué)校里感受到的是不自由，乃至于覺得在“學(xué)校里廁所最自由”。原因何在？那就是不少學(xué)校，出于安全的考慮對(duì)學(xué)生在學(xué)校里的活動(dòng)做出了種種限制。

學(xué)校為什么會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種限制？媒體采訪老師得出來的結(jié)論是“根子在長(zhǎng)”。老師為什么這樣說呢？那是采訪的這些老師都有因?yàn)楹⒆诱{(diào)皮或者打架，被家長(zhǎng)討說法的經(jīng)歷。毫無疑問，現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子是過度保護(hù)，一些家長(zhǎng)“護(hù)犢子”，哪怕雞毛蒜皮大的小事也要討說法。但筆者在意的是，這樣的家長(zhǎng)行為是個(gè)別的呢？還是相當(dāng)普及？對(duì)于這些鬧事的家長(zhǎng)，學(xué)校大事化小、小事化了，或者說，反應(yīng)過激的處理方式妥當(dāng)嗎？

沒有對(duì)以上問題的回答和反思，就無法將問題歸結(jié)到家長(zhǎng)頭上。一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，難道學(xué)校要等到所有的家長(zhǎng)都不“護(hù)犢子”都時(shí)候，才不限制學(xué)生的自由活動(dòng)嗎？這樣的話，要等幾年，幾十年，還是幾百年？以筆者的經(jīng)驗(yàn)來說，護(hù)犢子或者說不講理的家長(zhǎng)歷來都有，老師不能因?yàn)楹ε聜€(gè)別家長(zhǎng)鬧事，就限制所有學(xué)生都自由。畢竟，到學(xué)校鬧事涉嫌違法，學(xué)校教給警察處理就是。

在筆者看來，一些學(xué)校將以上原因作為限制學(xué)生自由的理由，不過是一個(gè)荒唐的借口。其背后是一種推卸責(zé)任。正如報(bào)道中一個(gè)老師所言的，“真的希望孩子能長(zhǎng)在桌椅上”這樣老師的教學(xué)多省事啊，得少操多少心啊。但現(xiàn)實(shí)是，如果孩子都長(zhǎng)在桌椅上，那他們豈不都成為了機(jī)器？這樣的話，還要老師做什么？這樣的老師，你們是不是該下崗了？

前些年，媒體討論“可以自由自在瘋玩的春游、秋游哪去了？”后來，媒體討論“學(xué)校體育課中的‘跳山羊’‘單雙杠’哪去了？”現(xiàn)在，人們?cè)诿襟w上討論的是“孩子的課間哪去了”？現(xiàn)實(shí)情況是，學(xué)校為了所謂的安全問題，已經(jīng)很少會(huì)組織出游活動(dòng)，體育課也是過度限制，缺乏一定的自由度。這根本來說，是學(xué)校教育的倒退，是一種推卸責(zé)任的表現(xiàn)。

在小學(xué)，孩子本來處于一個(gè)活蹦亂跳，喜歡打鬧的時(shí)期，對(duì)于這樣的孩子只要管理得到，就不會(huì)出現(xiàn)太大的問題。畢竟，所有的成年人都是這樣過來的？以前為什么沒有這么嚴(yán)重的安全問題？如果你非時(shí)代不同了。但是為什么在國(guó)外沒有這樣的問題？“學(xué)校里廁所最自由”值得學(xué)校和教育管理部門深刻反思。