今年的高考作文題讓人感受到了濃濃的現(xiàn)實(shí)情懷。

三份全國(guó)卷的題目“幫助外國(guó)青年讀懂中國(guó)”、“根據(jù)古詩(shī)句自擬”、“我與高考或我看高考”，第一個(gè)涉及的是講好中國(guó)故事，第二個(gè)考察的是學(xué)生的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，第三個(gè)則與高考四十年的時(shí)代背景相連。

不光是全國(guó)卷，地方卷也是如此。北京卷“說(shuō)紐帶”讓人想起首屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇，“共和國(guó)，我為你拍照”考察學(xué)生的家國(guó)情懷。江蘇卷“車(chē)輛與時(shí)代變遷”讓人想起共享單車(chē)。上海卷“談?wù)剬?duì)預(yù)測(cè)的看法”考察了學(xué)生的預(yù)見(jiàn)性。天津卷“重讀長(zhǎng)輩這本書(shū)”、浙江卷“人要讀三本大書(shū)”、山東卷“24小時(shí)營(yíng)業(yè)的書(shū)店”不約而同地聚焦讀書(shū)，契合了全民閱讀的時(shí)代主題。

每年，高考作文都會(huì)引發(fā)關(guān)注。有人說(shuō)，隨著時(shí)間的推移，人們其他學(xué)科的知識(shí)或許會(huì)淡忘，但高考作文題理解起來(lái)沒(méi)有那么困難，每個(gè)人都有話可說(shuō)。寫(xiě)作文是自圓其說(shuō)的事兒，只要能夠體現(xiàn)主旋律、弘揚(yáng)正能量，就沒(méi)有太大問(wèn)題。人們會(huì)以過(guò)來(lái)人的身份看高考作文的題目與時(shí)代的契合度、與生活的契合度。高考作文題是時(shí)代前行的風(fēng)向標(biāo)。這一年發(fā)生的大事兒，或多或少會(huì)在高考作文題中有所折射。今年的高考作文題正體現(xiàn)了這種情況。

寫(xiě)作文，其實(shí)是我筆寫(xiě)我心，心里想什么，文章中就寫(xiě)什么。背誦范文，考場(chǎng)上默寫(xiě)范文，寫(xiě)作文就失去了意義。學(xué)習(xí)寫(xiě)作之初可以背誦一些文章，看看別人有什么好的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒。到了一定的階段，就需要自己獨(dú)立思考、獨(dú)立行文。每個(gè)人或多或少會(huì)有生活經(jīng)歷，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象或多或少有自己的看法，寫(xiě)作文就是在規(guī)定的范圍內(nèi)表達(dá)出想要表達(dá)的東西。當(dāng)然，表達(dá)得如何能夠體現(xiàn)這位考生的形象思維能力、邏輯思維能力。表達(dá)水平或許有高下，但我筆寫(xiě)我心應(yīng)該是最實(shí)際的?！帮L(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”，考生平常就要關(guān)注社會(huì)生活，不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。

高考作文是文明中國(guó)的生動(dòng)寫(xiě)照。高考作文關(guān)注社會(huì)生活，體現(xiàn)了一種導(dǎo)向性。寫(xiě)作文不能無(wú)病呻吟，要與社會(huì)生活相聯(lián)系。這要求莘莘學(xué)子平常關(guān)心國(guó)家、關(guān)心民族、關(guān)心社會(huì)，增強(qiáng)家國(guó)情懷，別只沉浸在自己的小世界中。實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)，未來(lái)在年輕人，希望在年輕人。從小關(guān)注國(guó)家、民族、社會(huì)，多一些閱歷、多一些思考，寫(xiě)作文才不會(huì)面臨無(wú)米之炊的尷尬。寫(xiě)好作文，技法很重要，但更關(guān)鍵的在于所要表達(dá)的內(nèi)容?？忌磉_(dá)的內(nèi)容體現(xiàn)的是考生對(duì)社會(huì)的看法。有的考生心憂家國(guó)，有的考生僅僅關(guān)懷小我，境界高下自然顯現(xiàn)。

愿莘莘學(xué)子平常多關(guān)心國(guó)家、民族、社會(huì)，這樣才能在高考考場(chǎng)上寫(xiě)出好的作文，獲得理想的成績(jī)。