高考，這個(gè)備受爭議的話題，究竟是公平還是不公平，我們心里都會有一桿秤來掂量是否公平。正如，當(dāng)我們用現(xiàn)在眼光去批判科舉制度時(shí)，為什么不去想想“既然科舉制那么不好，為什么還會被歷朝歷代作為國家大事來對待，為什么還會被繼承了近千年呢？”

判斷一種制度是否有它存在的合理性,是否具有優(yōu)越性,應(yīng)當(dāng)以其發(fā)揮的真實(shí)效力作為標(biāo)準(zhǔn)，很顯然，就目前而言，高考無可替代。至少對于參加過高考的考生和經(jīng)歷過高考的家庭來說，這一刻，所有人都是平等的，因?yàn)楦偁幍钠脚_是平等的。

看過這樣一個(gè)故事，一位中國教授曾經(jīng)問他的美國學(xué)生：你知道對中國家庭來說，最為重大、牽扯全家心態(tài)和投資決策的事件是什么——是孩子的升學(xué)。美國學(xué)生迷惑不解。他們當(dāng)然不懂，因?yàn)楦呖伎赡苁且粋€(gè)孩子決定他的人生命運(yùn)走向、人生高度和廣度的重要時(shí)刻；是一個(gè)普通家庭改變命運(yùn)且受到集體鼓勵(lì)的機(jī)會；也是從國家層面調(diào)整各階層利益格局的公平競爭時(shí)刻。

條條大道通羅馬那是有錢有權(quán)人的劇本，在寒門子弟這里，唯有讀書改變命運(yùn)。試問沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、沒有創(chuàng)業(yè)資本、沒有社會關(guān)系，一個(gè)擁有高中文憑的孩子能在這個(gè)現(xiàn)代化社會做什么？實(shí)際的就業(yè)遠(yuǎn)比想象的殘酷，沒有學(xué)歷和文憑仍舊只能在底層打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

當(dāng)然有很多“屌絲逆襲”成為人生贏家的例子，但大多數(shù)人如普通的你我，需要一次人格塑造和知識充電，站在一個(gè)更高層次的起點(diǎn)上追逐夢想。

高考的影響是深遠(yuǎn)的，它見證了我們在人生第一個(gè)十字路口拼命的模樣，雖然有些人付出了很多努力，卻依舊沒有圓夢，但努力過的人生無怨無悔，而我們收獲的是一種心態(tài)成熟。

況且，高考不是“一錘子買賣”，他決定不了你明天的輝煌?？忌洗髮W(xué)抑或名落孫山，都只是說明我們在不同的方向和起點(diǎn)上開始新的征程，而未來充滿變數(shù)和未知。

高考不僅檢驗(yàn)的是知識儲備，更是考生的心理素質(zhì)，這不過是一次最簡單的淘汰，因?yàn)槲覀円琅f年輕，依舊陽光，跌倒了可以笑著爬起來。如果沒有一個(gè)強(qiáng)大的心理，即便高考僥幸過關(guān)，在未來荊棘叢生的道路上，你也可能在跌倒中一蹶不振，永遠(yuǎn)被淘汰。

所以在階層固化，貧富分配不均的當(dāng)下，去一味抨擊高考制度是愚蠢的。我們要做的是如何引導(dǎo)考生有一個(gè)更好的心態(tài)去面對高考，畢竟人生的路很長，不能因?yàn)橐粫r(shí)失利而否定未來。