16日評(píng)論《嚴(yán)懲性騷擾教師不能止于身敗名裂》，“讓他們?cè)谏頂∶训耐瑫r(shí)，得到法律應(yīng)有的嚴(yán)懲。”義正詞嚴(yán)，不僅說(shuō)出廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的心聲，也是法治社會(huì)的應(yīng)有之義。

性騷擾教師陳小武正在受到處理，其穢行引起公憤在情理之中。學(xué)校是教書(shū)育人的圣地，學(xué)生在那里德智體得到鍛煉成長(zhǎng)，教師被譽(yù)為園丁，不能成為摧殘幼苗的惡棍。性騷擾教師必須嚴(yán)懲，還在于教師的特殊地位，教師也稱師長(zhǎng)，既是老師又是長(zhǎng)輩，“天地君親師”，沒(méi)有比教師地位更高的行業(yè)。性騷擾教師之所以得逞，是有控制學(xué)生的“特權(quán)”，某種意義上說(shuō)教師性騷擾是乘人之危。

對(duì)性騷擾教師取姑息態(tài)度甚至“護(hù)犢”的學(xué)校，應(yīng)該聽(tīng)聽(tīng)被害者的控訴：“在陳小武手下讀書(shū)的幾年，是我人生的噩夢(mèng)，因?yàn)楸黄圬?fù)得太厲害，出國(guó)前還得了抑郁癥，幻聽(tīng)幻視，是吃抗抑郁藥維持下來(lái)的?！比绻匀粺o(wú)動(dòng)于衷、麻木不仁，說(shuō)輕點(diǎn)是善惡不分，說(shuō)重點(diǎn)是助紂為虐。在全中國(guó)為復(fù)興夢(mèng)砥礪前行的時(shí)候，絕不能聽(tīng)任教師性騷擾釀制學(xué)生“人生的噩夢(mèng)”、成為揮之不去的“霧霾”。