建立健全紀(jì)律教育機(jī)制（有的放矢）

習(xí)近平總書記指出：“黨的各級組織要積極探索紀(jì)律教育經(jīng)常化、制度化的途徑，多做提提領(lǐng)子、扯扯袖子的工作”。在全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，是加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)、推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。黨的二十屆三中全會《決定》提出：“建立經(jīng)常性和集中性相結(jié)合的紀(jì)律教育機(jī)制，深化運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)‘四種形態(tài)’，綜合發(fā)揮黨的紀(jì)律教育約束、保障激勵作用?！毙抡鞒躺?，我們要深學(xué)細(xì)悟習(xí)近平總書記關(guān)于全面加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)的重要論述，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會《決定》關(guān)于紀(jì)律教育的重要部署，引導(dǎo)黨員干部把增強(qiáng)黨性、嚴(yán)守紀(jì)律、砥礪作風(fēng)貫通起來，融入日常、化為習(xí)慣，綜合發(fā)揮黨的紀(jì)律教育約束、保障激勵作用。

堅(jiān)持黨性黨風(fēng)黨紀(jì)一起抓。黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)是有機(jī)整體，黨性是根本，黨風(fēng)是表現(xiàn)，黨紀(jì)是保障。要堅(jiān)持黨性黨風(fēng)黨紀(jì)一起抓，把加強(qiáng)黨性教育當(dāng)作基礎(chǔ)性工作來抓，弘揚(yáng)忠誠老實(shí)、公道正派、實(shí)事求是、清正廉潔等價(jià)值觀，著力消除“四風(fēng)”問題產(chǎn)生的思想根源，鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，教育引導(dǎo)廣大黨員干部傳承黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，把以權(quán)謀私、貪污腐敗看成極大恥辱，時(shí)刻自重自省自警自勵，不越紀(jì)律底線，不踩規(guī)矩紅線，做遵規(guī)守紀(jì)的明白人。

堅(jiān)持正面教育與反面警示相結(jié)合。要堅(jiān)持正面教育，用黨的理想信念宗旨、優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)、高尚道德追求引領(lǐng)人、感染人、教育人，努力使守紀(jì)律成為黨員干部浸在骨子里、融在血液中的自覺修養(yǎng)。要加強(qiáng)反面警示教育，運(yùn)用違紀(jì)違法案例、警示教育片、懺悔錄及警示教育基地等，開展以案說德、以案說紀(jì)、以案說法、以案說責(zé)，讓心存敬畏、手握戒尺真正成為黨員干部的日常自覺，切實(shí)做到公正用權(quán)、依法用權(quán)、為民用權(quán)、廉潔用權(quán)。

堅(jiān)持全面教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合。黨的紀(jì)律是一個(gè)系統(tǒng)完備、配套銜接的紀(jì)律體系。加強(qiáng)紀(jì)律教育，就要堅(jiān)持全面教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合。黨內(nèi)法規(guī)是管黨治黨的重要依據(jù)，各級黨組織要把學(xué)習(xí)黨內(nèi)法規(guī)作為一項(xiàng)制度，組織廣大黨員干部把黨內(nèi)法規(guī)全面學(xué)習(xí)好、理解好、執(zhí)行好。要突出學(xué)習(xí)黨章這個(gè)重點(diǎn)，把黨章學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作來抓。要深刻認(rèn)識到政治紀(jì)律是黨的各項(xiàng)紀(jì)律中最重要、最根本、最關(guān)鍵的紀(jì)律，遵守黨的政治紀(jì)律是遵守黨的全部紀(jì)律的重要基礎(chǔ)。要以嚴(yán)明政治紀(jì)律帶動組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律全面從嚴(yán)。

堅(jiān)持學(xué)紀(jì)守紀(jì)與執(zhí)紀(jì)監(jiān)督相結(jié)合。黨紀(jì)教育與執(zhí)紀(jì)監(jiān)督要貫通起來，讓鐵紀(jì)“長牙”、發(fā)威，讓廣大黨員干部重視、警醒、知止。要建立健全制度機(jī)制，著力解決一些黨員干部對黨規(guī)黨紀(jì)不上心、不了解、不掌握等問題，督促廣大黨員干部自覺把學(xué)紀(jì)知紀(jì)明紀(jì)守紀(jì)內(nèi)化于心、外化于行。狠抓執(zhí)紀(jì)監(jiān)督，做到有令必行、有禁必止，執(zhí)紀(jì)必嚴(yán)、違紀(jì)必究。準(zhǔn)確運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，抓早抓小，防止“破窗效應(yīng)”；充分發(fā)揮紀(jì)律懲戒作用，堅(jiān)決查處違反紀(jì)律的行為，切實(shí)維護(hù)紀(jì)律的剛性、嚴(yán)肅性。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“進(jìn)一步加大宣傳教育力度，把黨規(guī)黨紀(jì)作為理論學(xué)習(xí)、黨校培訓(xùn)的必修課”。黨校、干部學(xué)院作為培訓(xùn)黨的領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道，要把黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為理論武裝、黨性教育和履職能力培訓(xùn)的必修課，推動黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育與干部教育培訓(xùn)有機(jī)融合。要充分發(fā)揮好黨校、干部學(xué)院作為不正之風(fēng)“凈化器”、黨性鍛煉“大熔爐”、全面從嚴(yán)治黨“風(fēng)向標(biāo)”的重要作用。深入開展理想信念、黨的性質(zhì)宗旨、革命傳統(tǒng)、中華民族傳統(tǒng)美德、黨風(fēng)廉政等教育，把黨章黨規(guī)黨紀(jì)教育作為黨性教育重要內(nèi)容。從嚴(yán)治院治教治學(xué)，把學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程轉(zhuǎn)化為接受紀(jì)律教育、形成紀(jì)律自覺的過程，推動黨員干部養(yǎng)成紀(jì)律規(guī)矩意識。深入研究紀(jì)律教育和培訓(xùn)內(nèi)在規(guī)律，融通教育資源、改進(jìn)教育方法，綜合運(yùn)用案例式、研討式、情景式、體驗(yàn)式等方式方法，豐富載體和形式，著力提高紀(jì)律教育的系統(tǒng)性、針對性、實(shí)效性，推動黨的紀(jì)律規(guī)矩入腦入心。

（作者為中國井岡山干部學(xué)院分管日常工作的副院長）