“逐步消除全省高校本科生8人間，顯著降低本科生6人間、碩士研究生和博士研究生4人間占比?！苯?，《山西省高校學(xué)生宿舍建設(shè)方案》印發(fā)，提出了力爭(zhēng)在3年內(nèi)快速增加我省高校學(xué)生宿舍建筑面積，5年內(nèi)基本緩和高校學(xué)生宿舍供需矛盾的目標(biāo)，引發(fā)公眾關(guān)注。早些時(shí)候，廣東省也發(fā)布了《廣東省加強(qiáng)高校學(xué)生宿舍建設(shè)實(shí)施方案（2024—2028年）》，要求通過(guò)嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)新建一批、穩(wěn)慎拆除重建一批、著力改造提升一批等方式多渠道統(tǒng)籌擴(kuò)大優(yōu)化學(xué)生宿舍資源。

隨著高等教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，在校生人數(shù)不斷增加，高校也有了新的挑戰(zhàn)，其中就包括學(xué)生宿舍建設(shè)。學(xué)生宿舍建設(shè)的短板表現(xiàn)在數(shù)量上，主要是床位數(shù)量不足的問(wèn)題，高校宿舍建設(shè)的速度趕不上床位需求的增長(zhǎng)；表現(xiàn)在質(zhì)量上，則是環(huán)境有待提升、功能相對(duì)單一等問(wèn)題。

以山西為例，該省高校學(xué)生宿舍現(xiàn)有716.74萬(wàn)平方米，生均7.02平方米，按照建標(biāo)測(cè)算，缺口面積約349.72萬(wàn)平方米，占比32.79％，其中公辦本科高?，F(xiàn)有學(xué)生宿舍面積447.26萬(wàn)平方米，缺口面積約136．88萬(wàn)平方米，占比23.43％。缺口巨大，供給嚴(yán)重不足，本科生四人間、碩士生兩人間也就成為奢望。

另一方面，學(xué)生宿舍作為大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所，在“三全育人”理念下，其育人功能受到更多重視。今年年初，國(guó)家發(fā)改委、教育部等七部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)高校學(xué)生宿舍建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)要多渠道補(bǔ)齊高校學(xué)生宿舍短板，優(yōu)化高校學(xué)生宿舍功能設(shè)置，并提出“鼓勵(lì)新建宿舍參照本科生四人間、碩士研究生兩人間、博士研究生單人間的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃建設(shè)”。多地出臺(tái)政策文件，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)高校學(xué)生宿舍建設(shè)，既是對(duì)指導(dǎo)意見(jiàn)的落實(shí)，也是加強(qiáng)高校學(xué)生宿舍建設(shè)，提升高校學(xué)生獲得感的必要之舉。

一段時(shí)間以來(lái)，高校學(xué)生宿舍問(wèn)題頻頻引發(fā)關(guān)注。新生代大學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境總體較上一代有所改善，也對(duì)生活條件有更高的要求。宿舍老舊、沒(méi)有空調(diào)、空間擁擠、缺乏私人空間等問(wèn)題，經(jīng)常被大學(xué)生吐槽。甚至一些學(xué)校曾因?yàn)檗k學(xué)規(guī)模擴(kuò)大，不為專業(yè)學(xué)位研究生提供校內(nèi)宿舍，讓學(xué)生自己校外租房，頻繁引發(fā)相關(guān)輿情。

這背后有客觀原因，比如，受土地、資金等多方面限制，高校難以擴(kuò)充宿舍資源，一些高校建校時(shí)間早，建在市中心地帶，周邊已經(jīng)沒(méi)有土地供其擴(kuò)建宿舍，可謂是有心無(wú)力。同時(shí)，這也與一些高校主觀上不重視學(xué)生宿舍建設(shè)有關(guān)?；蛘呤窃诟咝U(kuò)大招生規(guī)模時(shí)，沒(méi)有前瞻性布局宿舍建設(shè)，導(dǎo)致宿舍資源建設(shè)趕不上學(xué)生規(guī)模擴(kuò)大的速度；或者是還在用過(guò)去的眼光看待新生代大學(xué)生，沒(méi)有看到當(dāng)下的大學(xué)生群體對(duì)生活條件有更高的追求，等等。

是時(shí)候補(bǔ)上宿舍建設(shè)的舊賬了。無(wú)論是《關(guān)于加強(qiáng)高校學(xué)生宿舍建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，還是近日發(fā)布的地區(qū)性文件中，都提出“將高校學(xué)生宿舍達(dá)標(biāo)情況作為招生計(jì)劃安排的重要參考因素”“對(duì)學(xué)生宿舍面積總量缺口大、學(xué)生反映強(qiáng)烈的高校，原則上不得新增安排招生指標(biāo)，問(wèn)題突出的要壓縮招生指標(biāo)”。這些規(guī)定無(wú)疑為各地各高校擴(kuò)大招生規(guī)模增加了“硬約束”，是倒逼高校重視宿舍建設(shè)、擴(kuò)充宿舍資源的重要力量。

對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，則要真正認(rèn)識(shí)到高校學(xué)生宿舍不僅僅是休息的地方，而是大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所和基本保障，是一個(gè)重要的育人場(chǎng)所。它既關(guān)乎學(xué)生校園生活的滿意度和獲得感，同時(shí)也關(guān)系到人才培養(yǎng)質(zhì)量。

只有從這個(gè)高度去認(rèn)識(shí)和加強(qiáng)高校學(xué)生宿舍建設(shè)，才能更好解決問(wèn)題。這就意味著，不僅要通過(guò)創(chuàng)新機(jī)制去爭(zhēng)取資金和政策，因地制宜、因校制宜，采取多種方式去擴(kuò)充宿舍資源，補(bǔ)上數(shù)量的短板，也要強(qiáng)調(diào)宿舍功能的完善、更好發(fā)揮其育人的功能?？傊粌H要讓學(xué)生有宿舍可以住，更要讓學(xué)生“住得好”，在舒適的宿舍環(huán)境中實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的成長(zhǎng)。（李一陵）