【光明時評】推進智慧教育與傳統(tǒng)教育深度融合

近日，工業(yè)和信息化部、教育部正式公布了“5G+智慧教育”應用試點93個通過驗收項目和44個全國典型項目，積極推動智慧教育應用規(guī)?；l(fā)展。加快建設教育強國，推進教育數字化是重要內容。

習近平總書記指出，教育數字化是我國開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要突破口。當前，智慧教育的不斷發(fā)展正推動傳統(tǒng)教育思維深層次變革，打破了傳統(tǒng)教育固化、單向度的思維模式，實現了育人方式、教育模式和學習方法的不斷優(yōu)化。智慧教育是對傳統(tǒng)教育的辯證傳承和升級發(fā)展，既包含了傳統(tǒng)教育以學生為中心的理念，同時也體現出個性化學習、促進教育公平、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的新思維。智慧教育的快速發(fā)展使知識的傳遞向著多維、交互轉變，為學習者提供生動直觀的學習體驗。推進智慧教育與傳統(tǒng)教育的深度融合，要以智慧教育平臺為連接橋梁，推動建立新型的學習合作機制，進一步順應教育的發(fā)展規(guī)律和受教育者的成長規(guī)律。

智慧教育創(chuàng)造了前所未有的協作式、聯合化、智能性的學習環(huán)境，在教育者和學習者、學習者和學習者之間建立起多向度、多樣化的伴學關系，學習者不僅能得到系統(tǒng)的教育指導，更可以與其他學伴相互協助、支持。與此同時，智慧教育發(fā)揮了物聯網、大數據等數字技術的優(yōu)勢，推動教育方式實現數字化、信息化、智能化變革。今年，第84屆中國教育裝備展示會舉行，眾多智慧教育工具、教育裝置亮相，相關技術設備的應用將促進傳統(tǒng)教育的改造和升級。推進智慧教育與傳統(tǒng)教育的深度融合，要基于知識圖譜、智能推薦技術和智慧教育裝備，創(chuàng)設規(guī)模化的個性教育場景，促進傳統(tǒng)課堂教學與“掌上教學”、實踐教學融為一體，從而更好地使教育者、學習者和教學資源實現跨時空交流與互動。

在快速變化的教育環(huán)境中，智慧教育能夠更加精準捕捉教育者、學習者的訴求與變化，并催生出全領域、全要素、全流程的科技型教育模式。例如，南昌大學在構建教育數字化環(huán)境過程中，堅持技術創(chuàng)新與模式創(chuàng)新雙輪驅動，通過引入云計算、人工智能等技術，打造智慧校園云平臺與數據中臺，實現校園資源的高效管理。目前，全部教室安裝互動觸屏顯示器或高清投影設備并集控管理，80%以上教室配備高保真無感擴音系統(tǒng)。通過構建數字教學資源與服務平臺，實現了90%以上本科課堂教學常態(tài)化直錄播與回放。推進智慧教育與傳統(tǒng)教育的深度融合，要堅持以數智技術賦能傳統(tǒng)教育，使數字講臺、數字辦公室、智慧教研等服務于傳統(tǒng)教育的革新升級，為智慧教育與傳統(tǒng)教育的融合開辟更廣闊空間。

隨著國家教育數字化戰(zhàn)略行動的實施，我國教育數字化取得積極成效，國家智慧教育公共服務平臺加快建設，大數據賦能教育教學得到進一步強化。2024年1月，中國國家智慧教育公共服務平臺國際版正式上線，平臺支持中文、英語、法語、俄語等6種語言，推進就業(yè)、考試、留學等數字教育資源的廣泛共享，使我國智慧教育與傳統(tǒng)教育相融合的實踐經驗得到了有效推廣，為更多國家實現全民個性化學習、終身學習提供了新的載體和機遇。推進智慧教育與傳統(tǒng)教育的深度融合，要加快實施大型教育系統(tǒng)人工智能大模型應用示范行動，通過智慧教育的國際交流與合作，為全球教育數字化變革貢獻更多中國智慧和中國方案，使智慧教育與傳統(tǒng)教育的融合成為世界教育變革的共同行動。

（作者：鄭士鵬、尹靖涵，分別系北京市習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心研究員、北京交通大學馬克思主義學院教授，北京教育學院教師）