光明網(wǎng)評(píng)論員：“師生互鴿”趨于頻繁，沒(méi)必要道德批判

光明網(wǎng)評(píng)論員：據(jù)媒體報(bào)道，如今研究生推免過(guò)程“師生互鴿”趨于頻繁。有高校老師先后被四位保研的學(xué)生放了鴿子；復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院還發(fā)布了《推免招生不誠(chéng)信名單通告》，對(duì)推免過(guò)程中“違約”的本科生實(shí)名通報(bào)；當(dāng)然，在社交媒體上，也有不少學(xué)生貼出自己被老師“鴿”的經(jīng)歷。

之所以存在師生互“放鴿子”（“放鴿子”，一個(gè)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，意為“爽約”“失信”）的現(xiàn)象，主要和推免研究生這種機(jī)制安排有關(guān)。學(xué)生獲得推免名額之后，即可以向接收學(xué)校和專業(yè)導(dǎo)師發(fā)出申請(qǐng)。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生未必會(huì)只投一個(gè)學(xué)校，導(dǎo)師也不會(huì)只收到一份申請(qǐng)，于是“互鴿”就發(fā)生了——雙方都會(huì)挑挑揀揀，選擇最心儀的那一個(gè)。

而這個(gè)現(xiàn)象漸成趨勢(shì)，也是因?yàn)楸Ｑ腥藬?shù)近些年的快速增長(zhǎng)。根據(jù)教育部最新數(shù)據(jù)，2023年，全國(guó)共招收碩士研究生114.84萬(wàn)人。某位不愿具名的權(quán)威專家透露，推免生比例約為12%-14%，也就是說(shuō)，推免生人數(shù)在13.8萬(wàn)至16.1萬(wàn)之間。而在推免制度誕生之初的1985年，這一數(shù)字是3300多，38年過(guò)去，增長(zhǎng)了40多倍。增長(zhǎng)迅猛，這種沖突當(dāng)然也會(huì)更加頻繁。

不夸張地說(shuō)，只要推免制度存在，“互鴿”就會(huì)存在。推免其實(shí)更像一種符合國(guó)際趨勢(shì)的研究生申請(qǐng)制度，需要師生雙方頻繁溝通，最后達(dá)成合意，找到最合適的“學(xué)術(shù)搭檔”。這項(xiàng)機(jī)制有相當(dāng)?shù)淖杂?，其?shí)也給師生雙方提供了充足的“救濟(jì)”，不至于一次失敗就無(wú)學(xué)可上、無(wú)生可招。推免制度近些年大規(guī)模擴(kuò)張，也和這些優(yōu)勢(shì)有關(guān)。

不過(guò)一些學(xué)校、老師和輿論，卻對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行了道德譴責(zé)，認(rèn)為這是一種失信行為，表達(dá)了相當(dāng)?shù)膽嵟?/p>

客觀來(lái)說(shuō)，如果一些學(xué)生信誓旦旦地表達(dá)了愿望、最后卻反悔，這多少是不誠(chéng)實(shí)的。不過(guò)這種“不誠(chéng)實(shí)”倒也并非不可理解，在升學(xué)讀書這種重大事項(xiàng)上，學(xué)生自然會(huì)傾向多幾個(gè)選擇。本質(zhì)上這和“貨比三家”沒(méi)有什么不同，更何況老師爽約學(xué)生的案例也不少，學(xué)生又怎么敢大大咧咧地“只此一家”呢？而且學(xué)生還不太可能獲得更多的輿論資源，他們沒(méi)什么辦法也發(fā)一個(gè)“爽約公示”，去尋求各方關(guān)注。

對(duì)此，人們不妨大大方方地承認(rèn)多向選擇的現(xiàn)實(shí)，也尊重這樣的“游戲規(guī)則”，從道德譴責(zé)之外去尋求改進(jìn)路徑。爽約之所以讓學(xué)校不滿，主要是這打亂了招生計(jì)劃，也可能導(dǎo)致入學(xué)名額被浪費(fèi)，這種實(shí)實(shí)在在的利益損失才是問(wèn)題的關(guān)鍵。

那么如何建立相應(yīng)的兜底機(jī)制也不妨提上日程。對(duì)此可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)并不少，比如建立補(bǔ)錄機(jī)制、循環(huán)招生甚至保證金制度——只要入學(xué)，保證金即折入學(xué)費(fèi)或返還，通過(guò)這種辦法去避免“互鴿”所可能帶來(lái)的資源浪費(fèi)。

客觀上也要看到，當(dāng)前推免制度之所以產(chǎn)生種種問(wèn)題，主要是推免也只是招生計(jì)劃的一部分，和考研一樣，仍然要嵌入一個(gè)非常嚴(yán)格的研究生招生框架。在這當(dāng)中，名額設(shè)計(jì)、招生安排都規(guī)定得非常具體，這一定程度會(huì)限制推免采取一些靈活的變通設(shè)計(jì)。

既然現(xiàn)在推免已經(jīng)產(chǎn)生種種沖突，那么如何進(jìn)一步完善推免制度也值得深入探討。無(wú)論如何，這也總比相互指責(zé)、道德批判要有意義。