前不久，《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》22年來首次修訂。修訂草案新增“科普活動(dòng)”和“科普人員”兩章，提出要強(qiáng)化全社會(huì)的科普責(zé)任，促進(jìn)科普活動(dòng)、加強(qiáng)科普隊(duì)伍建設(shè)等內(nèi)容。筆者以為，鄉(xiāng)村是我國(guó)開展科普活動(dòng)的重要場(chǎng)域，鄉(xiāng)村科普隊(duì)伍建設(shè)也應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。

當(dāng)前，我國(guó)面向農(nóng)民普及科技知識(shí)的主體多元。有科普“正規(guī)軍”的農(nóng)業(yè)科研院校與農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)單位，有涉農(nóng)學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)、研究會(huì)等，還有地方媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等也為農(nóng)民掌握科技知識(shí)提供了一條便捷渠道。同時(shí)，在一些鄉(xiāng)村，普及、傳播農(nóng)業(yè)科技的社會(huì)力量早已有之且發(fā)揮著重要作用。比如一些農(nóng)村地區(qū)成立農(nóng)業(yè)科技專業(yè)合作社，深受農(nóng)民群眾的歡迎。但從全國(guó)范圍看，社會(huì)力量參與鄉(xiāng)村科普的力度仍然不大，部分農(nóng)民對(duì)科普的作用仍缺乏足夠認(rèn)識(shí)，亟待通過加強(qiáng)科普隊(duì)伍建設(shè)，深化科普效果。

鄉(xiāng)村科普不能只靠政府部門和科研院校，還要吸引社會(huì)力量參與。社會(huì)力量參與鄉(xiāng)村科普兼具專業(yè)性與靈活性，能夠發(fā)揮即時(shí)的農(nóng)技服務(wù)功能，滿足農(nóng)民多元化的科技需求。特別是許多從事鄉(xiāng)村科普的社會(huì)力量本身就是生于農(nóng)村長(zhǎng)于農(nóng)村，他們更了解基層鄉(xiāng)民的真實(shí)需求，且傳播手段更簡(jiǎn)潔多樣，服務(wù)更及時(shí)有效，更便于發(fā)揮“傳、幫、帶”作用，在農(nóng)民群眾中培養(yǎng)更多的本土鄉(xiāng)村科普人才，有利于在農(nóng)村營(yíng)造熱愛科學(xué)的氛圍。

現(xiàn)階段，要更好服務(wù)農(nóng)民、做好鄉(xiāng)村科普，除了積極鼓勵(lì)和吸納相關(guān)專業(yè)的專家、學(xué)者和大學(xué)生村官等投身志愿服務(wù)外，更關(guān)鍵的是要出臺(tái)激勵(lì)和保障措施，引導(dǎo)更多社會(huì)力量參與進(jìn)來，從中培養(yǎng)和扶持專家型的鄉(xiāng)土實(shí)用人才隊(duì)伍，激勵(lì)他們發(fā)揮以身示范的榜樣作用，進(jìn)一步提高科普工作積極性，更高效地開展鄉(xiāng)村科普工作。