據(jù)12月2日《每日經(jīng)濟(jì)新聞》報(bào)道，近日，河南駐馬店有一位17歲的中專(zhuān)小伙子，獲得了全國(guó)職業(yè)技能競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，被多家企業(yè)搶著要，引起網(wǎng)友熱議，#17歲中專(zhuān)生被7家企業(yè)瘋搶#話(huà)題登上新聞熱搜榜。網(wǎng)友紛紛表示，“本質(zhì)上還是小伙子堅(jiān)定的信念厲害”“誰(shuí)說(shuō)職業(yè)教育不能出人才，只要肯努力，一技之長(zhǎng)就是金飯碗”“正所謂條條大路通羅馬”。

近年來(lái)，職業(yè)教育不斷增強(qiáng)適應(yīng)性，調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置，深化產(chǎn)教融合，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展同頻共振，迸發(fā)出強(qiáng)勁的生機(jī)與活力。從就業(yè)情況看，近來(lái)很多職業(yè)院校的學(xué)生還未畢業(yè)就已被當(dāng)?shù)仄髽I(yè)預(yù)定，甚至有一些優(yōu)秀的技術(shù)人才在畢業(yè)前便已擁有了多家企業(yè)的offer。國(guó)家發(fā)改委2023年6月公布的數(shù)據(jù)顯示，近年來(lái)，中職、高職畢業(yè)生就業(yè)率分別超過(guò)95%和90%。這折射出職業(yè)院校人才培養(yǎng)“適銷(xiāo)對(duì)路”的良好趨勢(shì)，這與學(xué)生職業(yè)能力強(qiáng)、專(zhuān)業(yè)對(duì)口人才緊缺、訂單式培養(yǎng)等不無(wú)關(guān)系。

從這個(gè)角度說(shuō)，17歲的中專(zhuān)小伙子被7家企業(yè)搶著要，并不算新鮮事。進(jìn)而言之，企業(yè)不僅看到了小伙子比賽獲獎(jiǎng)的光環(huán)，更看中了他身上的潛力——鄭紅旭2007年出生在河南駐馬店的一個(gè)小鄉(xiāng)村，中考時(shí)因?yàn)?0分之差與心儀的高中失之交臂，他毅然決然地選擇了就讀職業(yè)院校新能源技術(shù)專(zhuān)業(yè)。在學(xué)校時(shí)，僅用兩年時(shí)間，他就拿到了全國(guó)職業(yè)技能競(jìng)賽河南選拔賽學(xué)生組第一、全國(guó)決賽第三的好成績(jī)，還獲得了國(guó)家頒發(fā)的二級(jí)技師證書(shū)。

可見(jiàn)，這位小伙子被多家企業(yè)爭(zhēng)搶的原因，不僅在于在職業(yè)技能方面的優(yōu)勢(shì)，更在于因熱愛(ài)而產(chǎn)生的那份拼搏創(chuàng)新精神。據(jù)報(bào)道，鄭紅旭是自己主動(dòng)選擇就讀職校的，在校期間也十分勤奮，常在車(chē)間里一待就是一整天。

教育、科技、人才是中國(guó)式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展要靠科技創(chuàng)新培育新動(dòng)能。在日趨激烈的國(guó)際國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)中，哪家企業(yè)能在創(chuàng)新上先行一步、高出一籌，哪家企業(yè)就能更好地贏得發(fā)展主動(dòng)權(quán)。不少企業(yè)深諳“得人才者得天下”的道理，將招納英才視為創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵著力點(diǎn)。放眼當(dāng)下，一些職業(yè)院校學(xué)生在拿到offer后，似乎松了口氣，在企業(yè)工作也往往隨大流，甚至摸魚(yú)躺平。人才進(jìn)企后能更加熱愛(ài)崗位、不斷創(chuàng)新，成為不少企業(yè)的熱切期盼。

愛(ài)崗敬業(yè)是創(chuàng)新的推動(dòng)力?？v觀科技創(chuàng)新領(lǐng)域，優(yōu)質(zhì)人才對(duì)崗位的堅(jiān)守、工作的熱愛(ài)，是一系列技術(shù)、產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)開(kāi)展創(chuàng)新的重要前提。更好地沉浸、沉迷其中，才能更高效地尋到新方法、新點(diǎn)子，從而攻克一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)跨越。無(wú)論是職校生還是普通大學(xué)生，只有熱愛(ài)崗位、持續(xù)耕耘，才有可能迎來(lái)自身職業(yè)發(fā)展的高光時(shí)刻，為企業(yè)和社會(huì)創(chuàng)造更大價(jià)值。

當(dāng)然，職業(yè)教育發(fā)展是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)共同努力，為職業(yè)教育發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境，為技術(shù)技能人才提高經(jīng)濟(jì)地位和社會(huì)地位，讓更多青年相信“技能改變?nèi)松?，從而在?ài)崗敬業(yè)中不斷創(chuàng)新。