作為家喻戶曉的科普讀物，《十萬個為什么》已先后出版6個版本，累計發(fā)行量近2億冊。近日，《十萬個為什么》第七版編輯工作正式啟動，百余位兩院院士共擔編委，為小讀者送上科普大餐。

如果說“科技是第一生產(chǎn)力”，那傳播科學知識、激活科學興趣、培養(yǎng)科學思維的科普，就是點燃“生產(chǎn)力”的第一把火。猶記得1956年，面對建設一個強大國家的迫切需求，黨中央向全國人民發(fā)出了“向科學進軍”的號召。彼時的上海少年兒童出版社著眼于社會潮流，在兩三個月時間里發(fā)動了幾十所學校、少年宮的老師和學生提問題，最終篩選出1484個問題，編輯出版《十萬個為什么》，激發(fā)了一代又一代青少年學習科學知識的熱情，被譽為“共和國明天的一塊科學基石”。如今，科技創(chuàng)新一日千里，新概念層出不窮，中國對于自主創(chuàng)新的重視程度前所未有，啟動新一版《十萬個為什么》的編纂，可謂正當其時。

搞科普最怕的就是晦澀難懂、自說自話?！妒f個為什么》的成功，除了時代所需，更得益于其生活化的案例和清新的語風。翻開1965年版本斑駁的書頁，審稿人名單上是這樣一些熠熠生輝的名字：李四光、竺可楨、華羅庚、茅以升、錢崇澍、蘇步青……他們都是當時中國科學界最負盛名的大家。我們知道，科學大家處于科學研究的最前沿，他們對科技熱點諳熟于心，對科學理論的理解更是爐火純青。因此，科學大家做科普常常是舉重若輕，能夠以通俗化的內(nèi)容實現(xiàn)知識春雨的潤物無聲。

我國科普事業(yè)的先驅(qū)者高士其先生曾說過：“科學普及是科學工作者的重要任務之一。只有把科學研究和科學普及相互結(jié)合才是一個完整的科學工作者?！钡阌怪M言，今天科研人員從事科普工作還存在著不少阻礙。從客觀上看，科普需要投入時間和精力，但在考核中卻往往不算數(shù)，既沒有相應的崗位設置，也沒有相應的激勵機制；從主觀來說，大多數(shù)科研人員認為科普工作不需要太深入的專業(yè)知識，也擔憂科普需要用到他人的成果，產(chǎn)生知識產(chǎn)權(quán)方面的糾紛……種種因素影響下，無論是一些重大科技項目的宣傳，還是生活中科技熱點的傳播，去偽祛魅求真的科普內(nèi)容常常是缺位的。從這個角度來說，新一版《十萬個為什么》在云集上百位院士延續(xù)“大科學家寫小科普”傳統(tǒng)的同時，也打了個樣，引領(lǐng)科研工作者積極投入科普事業(yè)，給更多人心里播下科學的種子。

科普興則科學興，科學興則國家興?？破粘晒木畤?，離不開社會科普文化的蓬勃。不斷提高大眾的科學素養(yǎng)與科學精神，也是科技強國的永恒支點。