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建好高技能人才蓄水池

2024-12-18 16:20:05?作者:閔勁淋 王大超?來(lái)源:經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)  責(zé)任編輯:蔡秀明   我來(lái)說(shuō)兩句

技能人才是支撐中國(guó)制造、中國(guó)創(chuàng)造的重要力量。加強(qiáng)高技能人才隊(duì)伍建設(shè),對(duì)于增強(qiáng)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力和科技創(chuàng)新能力,破解就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾具有重要意義。

目前全國(guó)技能人才總量已超過(guò)2億人,高技能人才超過(guò)6000萬(wàn)人。不少地區(qū)紛紛采取多種舉措,努力提升高技能人才質(zhì)量。有的省份著力發(fā)揮技工院校在技能人才培養(yǎng)中的主陣地作用,每年為企業(yè)定向輸送青年技能人才;有的省份舉辦青年技能人才宣講報(bào)告會(huì)、青年職業(yè)技能大賽,引導(dǎo)廣大青年職工通過(guò)技能成長(zhǎng)、崗位建功。

一系列政策先后出臺(tái),對(duì)于高技能人才培養(yǎng)提供了根本遵循。今年10月份印發(fā)的《關(guān)于深化產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào),力爭(zhēng)到2035年,培養(yǎng)造就2000名左右大國(guó)工匠、10000名左右省級(jí)工匠、50000名左右市級(jí)工匠,以培養(yǎng)更多大國(guó)工匠和各級(jí)工匠人才為引領(lǐng),帶動(dòng)一流產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人隊(duì)伍建設(shè),為以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)提供有力人才保障和技能支撐。任務(wù)清晰、時(shí)間明確,為我國(guó)高技能人才培養(yǎng)提供了保障。

也要看到,在高技能人才培養(yǎng)過(guò)程中,仍存在一些亟待解決的問(wèn)題。例如,人才儲(chǔ)備能力不足、發(fā)展通道不暢的情況在一定程度上仍然存在,企業(yè)對(duì)高技能人才的創(chuàng)新激勵(lì)乏力等問(wèn)題也不時(shí)出現(xiàn)。對(duì)此,應(yīng)多措并舉,建好高技能人才蓄水池。

優(yōu)化高技能人才培養(yǎng)與發(fā)展環(huán)境。構(gòu)建以行業(yè)企業(yè)為主體、職業(yè)學(xué)校為基礎(chǔ)、政府推動(dòng)與社會(huì)支持相結(jié)合的高技能人才培養(yǎng)體系。有關(guān)部門和組織應(yīng)結(jié)合本行業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)發(fā)展趨勢(shì),做好高技能人才供需預(yù)測(cè)和培養(yǎng)規(guī)劃。鼓勵(lì)各類企業(yè)結(jié)合實(shí)際把高技能人才培養(yǎng)納入企業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃和年度計(jì)劃,依托企業(yè)培訓(xùn)中心、產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地、高技能人才培訓(xùn)基地、公共實(shí)訓(xùn)基地、技能大師工作室、勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)等,大力培養(yǎng)高技能人才。

加大急需緊缺高技能人才培養(yǎng)力度,發(fā)揮職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)高技能人才的基礎(chǔ)性作用。支持制造業(yè)企業(yè)圍繞轉(zhuǎn)型升級(jí)和產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)再造工程項(xiàng)目,實(shí)施制造業(yè)技能根基工程。圍繞建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)、數(shù)字中國(guó),實(shí)施提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能行動(dòng),建立一批數(shù)字技能人才培養(yǎng)試驗(yàn)區(qū),打造一批數(shù)字素養(yǎng)與技能提升培訓(xùn)基地,舉辦全民數(shù)字素養(yǎng)與技能提升活動(dòng),實(shí)施數(shù)字教育培訓(xùn)資源開(kāi)放共享行動(dòng)。切實(shí)保障職業(yè)學(xué)校學(xué)生在升學(xué)、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展等方面與同層次普通學(xué)校學(xué)生享有平等機(jī)會(huì)。實(shí)施現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計(jì)劃,支持職業(yè)學(xué)校改善辦學(xué)條件。

完善技能人才穩(wěn)才留才引才機(jī)制。鼓勵(lì)和引導(dǎo)企業(yè)關(guān)心關(guān)愛(ài)技能人才,依法保障技能人才合法權(quán)益,合理確定勞動(dòng)報(bào)酬。建立健全技能人才柔性流動(dòng)機(jī)制,鼓勵(lì)技能人才通過(guò)兼職、服務(wù)、技術(shù)攻關(guān)、項(xiàng)目合作等方式更好發(fā)揮作用。暢通高技能人才向?qū)I(yè)技術(shù)崗位或管理崗位流動(dòng)渠道。支持各地結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求實(shí)際,將急需緊缺技能人才納入人才引進(jìn)目錄,引導(dǎo)技能人才向欠發(fā)達(dá)地區(qū)、基層一線流動(dòng)。

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