日前與會，聽見一位中學(xué)教師介紹，才知道如今的中學(xué)生個(gè)個(gè)都是“鐵人”。以他所在的福建省某縣一中作息時(shí)間為例（全國大同小異）。寄宿生：每天早晨5點(diǎn)50分起床；6點(diǎn)30分—7點(diǎn)晨讀；7點(diǎn)30分—8點(diǎn)早讀；上午8點(diǎn)上課；11點(diǎn)40分放學(xué)；下午14點(diǎn)30分上課；17點(diǎn)05分放學(xué)（這個(gè)時(shí)間里學(xué)生肯定不能按時(shí)放學(xué)，多數(shù)老師總要拖課）；18點(diǎn)30分—21點(diǎn)50分為學(xué)生晚自習(xí)時(shí)間。如果是高三畢業(yè)班學(xué)生，晚自習(xí)時(shí)間延長至22點(diǎn)。不幸的是，絕大多數(shù)高三學(xué)生不過22點(diǎn)30分，各科作業(yè)肯定做不完。
走讀生：與寄宿生作息時(shí)間基本一致。惟一的晨讀半小時(shí)可以免除，用來供走讀生從家中往學(xué)校趕路。
既然中學(xué)生每天的學(xué)習(xí)時(shí)間如此漫長，老師的教學(xué)任務(wù)之重可想而知，師生又何來半點(diǎn)學(xué)習(xí)的樂趣可言？偏偏我們總是宣揚(yáng)中國的教育事業(yè)是甜蜜而快樂的事業(yè)，簡直是莫大的諷刺。另外，這位教師的發(fā)言觀點(diǎn)，我也十分認(rèn)同。他認(rèn)為，對學(xué)生，不應(yīng)該一味地鼓勵他們發(fā)憤苦讀；不應(yīng)該一味地拿古人囊螢映雪、鑿壁偷光和頭懸梁、錐刺股的刻苦學(xué)習(xí)精神激勵學(xué)生。學(xué)習(xí)本來應(yīng)該是一件十分快樂的事情，而且要講求科學(xué)性，為什么非要把學(xué)習(xí)搞得如此緊張、如此痛苦？為什么非要把大多數(shù)的中學(xué)生都培養(yǎng)成了近視眼？很可惜，如今我們的大多數(shù)老師只會這么僵化地教育我們的學(xué)生。
