作為此次特奧的志愿者，我們應(yīng)該為自己的身份負(fù)責(zé)，努力做好組織分配下來的工作。首先，我們先從學(xué)習(xí)與運動員溝通的技巧開始吧！
1、說話簡單：以淺白的字句交談，需要時應(yīng)說慢一些或重復(fù)；可嘗試請他們重申要點，以確保他們理解交談內(nèi)容；用動作或示范，如身體語言，具體地表達(dá)；用正面意思表達(dá)；勿要求猜度，因智障人士的抽象思考能力較弱； a明確、具體的溝通，給智障著明確的指令。例如：把杯子拿過來，指的是那一個杯子？要說清楚如：在餐桌上的黃色杯子，請拿過來，這樣就具體多了，訊息要明確到能讓他們了解。
2、計劃分工化的活動或游戲：配合他們的實際年齡，而非智齡，如不要安排一位智齡兩歲，實際年齡四十歲的智障人士到波波池玩耍；配合他們的程度，如不作抽象的游戲設(shè)計；由于部份智障人士有其它生理毛病，如心臟?。ㄌ剖暇C合癥者?；嫉牟。?，故需避免一些過份劇烈的游戲，注意其身體狀況；進(jìn)行較復(fù)雜的活動或游戲時，應(yīng)將程序或步驟分化，使他們?nèi)菀孜蘸蛯W(xué)習(xí)，活動不但能順利進(jìn)行，且能減少他們的挫敗感。
3、聆聽技巧耐心聆聽智障人士的說話，一方面有助理解其說話內(nèi)容，同時亦使對方感受到被尊重，加深彼此關(guān)系。
