不知道潮河鎮(zhèn)政府和瀘縣教育部門是在什么條件下辦公的，相信窗明幾凈是沒問題的，更重要的是應該沒有生命之虞的。那么，140多名師生天天都在冒著危險讀書，解決這些師生的安全教學問題，怎么就擺不上這些老爺們的議事日程？因為從2008年上半年被鑒定為危房，到目前至少已經(jīng)過去2年多時間，這么長的時間里，如果有心研究和解決問題的話，足夠可以研究出數(shù)打措施出來了，怎么學校還是面貌依舊，在繼續(xù)著神圣卻危險的事業(yè)？
在潮河鎮(zhèn)人民政府的網(wǎng)站上看到這么一條信息：今年9月10日第26個教師節(jié)來臨之際,潮河鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委書記余冰、人大副主席徐懷金、副鎮(zhèn)長熊文貴帶著對教育事業(yè)的深情，對人民教師的關愛，給辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線上的廣大教師帶去了節(jié)日的慰問。不知道漁新村小學的教師是否在被慰問之列，如果是的話，對他們來說最重要的不是這節(jié)日的慰問，而是翹首期盼給他們一個安心的工作環(huán)境，給學生一個舒心的學習條件，早日結(jié)束這種非正常的教學環(huán)境。潮河鎮(zhèn)領導對教育事業(yè)的深情和對人民教師的關愛之情，是否同時灑向了這個要被各級官員遺忘的角落？
“亡羊補牢，為時未晚”，我們總是習慣于這樣安慰自己，在某種意義上也成為推脫責任的絕好理由。但對于人的生命來說，其實沒有“未晚”的說法，如果一旦失去了就沒有“補牢”的機會。漁新村小學師生在如此惡劣的條件下教學，當?shù)卣皖I導難道一定要等到危險發(fā)生甚至無可挽回的時候才去展現(xiàn)高度重視教育的情懷，才不痛不癢地追究所謂的責任？(逗號)
