幾何課，老師講解一個(gè)很多圖形套在一起組成的圖形的面積如何計(jì)算。
老師：“其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單，我們把它拆開看不就行了嘛！首先，我先拉出一個(gè)三角形，然后，我又拉出來一個(gè)正方形，最后里面還剩一個(gè)梯形，我不拉出來，你們應(yīng)該也知道怎么回事了！” (東南網(wǎng)手機(jī)版)
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天氣：【福州】幾何課，老師講解一個(gè)很多圖形套在一起組成的圖形的面積如何計(jì)算。
老師：“其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單，我們把它拆開看不就行了嘛！首先，我先拉出一個(gè)三角形，然后，我又拉出來一個(gè)正方形，最后里面還剩一個(gè)梯形，我不拉出來，你們應(yīng)該也知道怎么回事了！” (東南網(wǎng)手機(jī)版)
