浙江大學

特色培養(yǎng)模式：①“雙專業(yè)／雙學位”培養(yǎng)模式：學校根據(jù)學生需求，引導并逐步推出“計算機+X”、“生物+X”、“外語+X”以及“X＋信息”、“X＋管理”、“X＋經(jīng)貿(mào)”等雙專業(yè)／雙學位培養(yǎng)方案供優(yōu)秀學生選讀。 ②開設(shè)特色輔修班：學校支持各院、系開設(shè)若干跨學科、綜合性、有特色的輔修班，如“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理強化班”、“工程教育高級班”等，以培養(yǎng)新型專業(yè)人才。開放所有專業(yè)，鼓勵學生修讀第二專業(yè)或第二學位。 ③設(shè)立“竺可楨學院”：對優(yōu)秀本科生實施“特別培養(yǎng)”和“精英培養(yǎng)”。

北京郵電大學

優(yōu)勢專業(yè)：信息與通信工程學院的大多數(shù)專業(yè)。

中央民族大學

特色培養(yǎng)模式：學生入學后施行寬口徑培養(yǎng)模式，一年至兩年后學生將根據(jù)人才市場需求、入學成績、本人志愿和在校學習成績進入不同的專業(yè)培養(yǎng)。新增加了藏語和維語兩個零起點班，分別設(shè)置于中央民族大學藏學研究院和維吾爾語言文學系。藏語/維語零起點班只招收填報該專業(yè)志愿的漢語答卷考生，學制5年，免學費，畢業(yè)時50%的畢業(yè)生可保送研究生。

東北大學

特色培養(yǎng)模式：今年在福建新增招生專業(yè)有物聯(lián)網(wǎng)工程、新聞學兩個專業(yè)。優(yōu)秀新生報考該?？色@得優(yōu)秀新生獎學金；學校加強本科教學“精品工程”建設(shè)；采取“1+3”的辦法轉(zhuǎn)專業(yè)培養(yǎng)軟件人才，積極開展開放式辦學，在大二、大三選拔學生在國內(nèi)外大學作為交換生交流等。