主持人：

晉軍老師其實講的是在中學(xué)階段和大學(xué)階段都應(yīng)該面臨一個教育資源平均的問題，對于大多數(shù)生源集中在二三類學(xué)校當(dāng)中去，這樣的現(xiàn)實怎么做對他們更有利呢？

熊丙奇 21世紀教育研究院副院長：

我覺得應(yīng)該從三個方面解決當(dāng)前的問題：

第一個方面，促進基礎(chǔ)教育的均衡，尤其是義務(wù)教育的均衡，讓農(nóng)村孩子能夠和城鎮(zhèn)孩子得到一樣的學(xué)校教育；

第二個方面，要不斷地促進各地的高考錄取指標的均衡，目前重點大學(xué)、民辦大學(xué)在發(fā)達地區(qū)、大城市投放的比例過高，減少在發(fā)達地區(qū)的招生規(guī)模，把多余的招生數(shù)量投放給不發(fā)達地區(qū)和欠發(fā)達地區(qū)；