這段只有幾分鐘的講話，13次被教師們熱烈的掌聲打斷。

大力推進(jìn)學(xué)校課程教學(xué)改革、改革教育評(píng)價(jià)制度和考試制度，倡導(dǎo)教育家辦學(xué)……溫家寶對(duì)農(nóng)村教育質(zhì)量的提高尤為關(guān)心，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“只有把中小學(xué)校長(zhǎng)都培養(yǎng)成為真正的教育家，我們的教育事業(yè)才大有希望。”

說(shuō)者動(dòng)情，聽(tīng)者會(huì)心。

臺(tái)下的農(nóng)村教師中不少人因長(zhǎng)期風(fēng)吹日曬而面帶風(fēng)霜，一些人遍播桃李而兩鬢斑白。望著這些純樸的農(nóng)村教師，溫家寶說(shuō)：“我國(guó)有900多萬(wàn)農(nóng)村教師，他們長(zhǎng)期以來(lái)工作在艱苦清貧的環(huán)境中，恪盡職守，不計(jì)名利，默默耕耘，為我國(guó)農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。在這里，我向長(zhǎng)期從事農(nóng)村教育工作的廣大老師表示慰問(wèn)和感謝！”

說(shuō)到這里，溫家寶站起身來(lái)莊重地向臺(tái)下的教師們?nèi)瞎ｉL(zhǎng)時(shí)間的熱烈掌聲再次響起，不少教師的眼里噙著淚花。

河北省隆化縣灣溝門(mén)中心小學(xué)的教師卜延榮始終扎根農(nóng)村山區(qū)義務(wù)教育的第一線，從教近40年。為了孩子，多次拒絕到條件更好的地方工作。1990年他右側(cè)肢體偏癱以后，用左手重新拿起粉筆，靠半側(cè)的肢體堅(jiān)守崗位20載。溫家寶講起卜延榮的感人事跡，引起全場(chǎng)教師的共鳴。