然這種病態(tài)狀的英語教學、英語考試，如今不但沒有被消弱，反而愈演愈烈，成為名副其實的“瘋狂英語”。

可與之相對的是，現(xiàn)在包括眾多大學教授、專家、學者等群體在內的億萬中華兒女之漢語水平，實在讓人不敢恭維，然其英語考試水平卻可能是頂呱呱。

換言之，眾多中華兒女這幾十年來，在英語教學等方面基本都做著無用功，而對作為博大精深的中華文化最為主要載體之一的漢語教學等卻是不怎么上心。

再者，任何人的生命都是有限的，所以如果一個人學習英語的時間多了，那么對漢語的學習投入很可能會減少，而影響中華兒女之漢語水平的整體提升，并影響羲黃子孫對中華文化的學習、研究和弘揚，進而影響中國的文化強國夢想的實現(xiàn)。也就是說，當下中國頗為流行的病態(tài)狀英語教學——“瘋狂英語”，在很大程度上就是實現(xiàn)文化強國夢“公敵”。

還有，就一定意義而言，以英語為載體的西方文化“強行”于中華大地，已經對中華民族的獨立自主和偉大復興造成了較大的負面影響。盡管不可否認其也有積極的地方。

另外，舉世公認的是，漢語是全球使用人口最多的語言，同時也是流傳范圍最廣的一種語言，而日趨成為世界最為通用的語言。

綜上所述，筆者認為中國文化強國須遠離病態(tài)狀英語教學。否則，將會對中國實現(xiàn)文化強國之夢想等造成不可估量的損傷。