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中學(xué)“校長(zhǎng)撐腰體”值得社會(huì)熱捧
來源:東南網(wǎng) 2011-11-30 編輯:林洪熙

原題:“校長(zhǎng)撐腰體”值得熱捧

“如果在校園里受了什么委屈,不要沖動(dòng),校長(zhǎng)會(huì)幫助你。要是校長(zhǎng)幫不了你,校長(zhǎng)會(huì)找人幫助你!”這是記者在“杜哥”微博上看到的一段略帶江湖氣息的“校長(zhǎng)撐腰體”?!岸鸥纭贝嗽捯怀?,便引來了眾“粉絲”拍手稱好(見11月29日《珠江晚報(bào)》)。

網(wǎng)友所稱的“盞鬼”校長(zhǎng),是指夏灣中學(xué)副校長(zhǎng)杜志剛,他在微博上的名字很特別,叫“信杜哥得永生”。在追其個(gè)性獨(dú)立的年代里,現(xiàn)在的中學(xué)生不僅與老師的交流少,就是與自己的父母交流也非常少。

由于現(xiàn)代的中學(xué)生與成人的交流比較少,也造成了他們處理問題自以為是簡(jiǎn)單粗暴,做事往往不考慮行為后果。有的中學(xué)生在承受了難以承受的壓力之后,甚至于選擇自殺這樣的極端方式。夏灣中學(xué)副校長(zhǎng)杜志剛的微博受熱捧,無疑是一件好事。他可以通過微博及時(shí)了解中學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),及時(shí)指導(dǎo)中學(xué)生們?cè)撛趺醋?,及時(shí)化解一些校園內(nèi)部的矛盾。

當(dāng)同學(xué)有想法跟校長(zhǎng)交流但又不好意思當(dāng)面說的時(shí)候,他們就會(huì)在微博上關(guān)注一下“杜哥”。通過微博交流既避免了面對(duì)面的尷尬和拘束,又可以讓這種不見面的交流更加地?zé)o拘無束。這樣做更容易讓學(xué)生講出自己的心里話,更容易讓學(xué)生講出自己心中的秘密。這種不見面的交流,溝通無時(shí)無處不在,交流時(shí)時(shí)就在身邊。

25日晚上,當(dāng)“杜哥”習(xí)慣地打開電腦,登陸微博時(shí),赫然出現(xiàn)的100多條私信和轉(zhuǎn)帖,讓其看傻了眼?!岸鸥纭钡奈⒉┎粌H“網(wǎng)”住了現(xiàn)在,在“粉絲”的回復(fù)上,有些往屆的畢業(yè)生看到這些故事,也不由自主地“想當(dāng)年”,為曾經(jīng)做過的違紀(jì)舊事懺悔一番。這真是一個(gè)反響熱烈的德育教育互動(dòng)微博,既有現(xiàn)在時(shí)也有過去時(shí)?,F(xiàn)在的許多中學(xué)生對(duì)于枯燥的德育教育方式已經(jīng)不感冒了,而“杜哥”的德育“圍脖”卻越織越大,不能不說是現(xiàn)在教育的奇跡。

許多中學(xué)生稱杜志剛為“杜哥”,這看似無厘頭的稱呼里面卻大有深意?!岸鸥纭钡拿?hào)并非浪得虛名,只有中學(xué)生把你當(dāng)成了知己,把你當(dāng)成了自己真正的朋友,才能贏得他們的這個(gè)稱呼。許多人想降低自己的身份,與中學(xué)生們?yōu)槲榉Q兄道弟,人家未必就會(huì)買你的帳。如果一個(gè)教育工作者,連做一名中學(xué)生的朋友的資格都沒有,那么接下來的教育只能對(duì)牛彈琴。

“校長(zhǎng)撐腰體”確實(shí)很給力,也值得中學(xué)生們熱捧。(季建民)

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