浙江的校車(chē)運(yùn)行，目前主要有三個(gè)模式。一是以德清為代表的專(zhuān)用校車(chē)，二是學(xué)生通過(guò)公交公司開(kāi)設(shè)專(zhuān)線或延伸路線等坐公交車(chē)上下學(xué)，三是專(zhuān)業(yè)化的客運(yùn)公司來(lái)承擔(dān)學(xué)生上下學(xué)的交通任務(wù)。

潘處長(zhǎng)說(shuō)，從前期了解的情況看，目前浙江校車(chē)最大的問(wèn)題是超載。接下來(lái)，相關(guān)部門(mén)要對(duì)各個(gè)學(xué)校進(jìn)行逐一排查，看看缺口有多大，怎么做比較好。浙江各地情況不同，涉及問(wèn)題很多，比如在城市能用大巴車(chē)，但在山區(qū)，因?yàn)槁沸。椭荒荛_(kāi)九座的汽車(chē)。校車(chē)方案需要滿(mǎn)足各類(lèi)學(xué)生的需求，了解學(xué)生家在哪里，綜合各種因素設(shè)置合理的校車(chē)路線。浙江具體的校車(chē)實(shí)施方案，相關(guān)部門(mén)正在研究中，2012年肯定會(huì)有一個(gè)方案出來(lái)。

總體來(lái)說(shuō)，今后浙江的校車(chē)會(huì)優(yōu)先考慮家校距離遠(yuǎn)的，難以就近入學(xué)的農(nóng)村孩子，在年齡上優(yōu)先考慮照顧小學(xué)生（因?yàn)橛變簣@小朋友不適合坐校車(chē)，初中生可通過(guò)騎自行車(chē)和坐公交車(chē)來(lái)解決）。另外，一些民工子弟的孩子，因?yàn)榧以诮紖^(qū)，離學(xué)校距離遠(yuǎn)，也要優(yōu)先考慮。