失德的社會(huì)，失德的國(guó)度，當(dāng)發(fā)現(xiàn)人性向善的事件，就會(huì)盡力擴(kuò)大其影響面，只是為了挽救失德的國(guó)度。但道德滑坡到?jīng)]有底線(xiàn)的國(guó)度，應(yīng)該怎么挽救？是讓官員不再貪腐嗎？還是讓執(zhí)政者學(xué)會(huì)為民思考？是讓學(xué)校的教育不再洗腦嗎？還是給孩子干凈的未來(lái)？是讓國(guó)民懂得人人平等嗎？還是給公民真正的人權(quán)？

其實(shí)最美女孩在做出這種感人事跡時(shí)，不會(huì)想到這種行為有多么的崇高，只是一種習(xí)慣。在她看來(lái)，能幫助同學(xué)做就做了。而佳木斯的最美女教師在救人的一霎那，也不會(huì)想到這么做會(huì)有多偉大。他們是身上有的是人性的善，還有就是沒(méi)有失去的那份溫情。最美女孩的事跡現(xiàn)在被宣揚(yáng)出來(lái)，我們感念她的善念。但這種過(guò)度的宣揚(yáng)中，也向世人昭示了我們社會(huì)道德的淪落。

這也警示有著五千年歷史文明的國(guó)度，為何會(huì)淪落到極度宣揚(yáng)道德，卻沒(méi)有道德。是國(guó)人的本性變惡，還是政府的宣揚(yáng)與所做對(duì)立?？谔?hào)喊的再響也沒(méi)用，因?yàn)檫@不能證明我們政績(jī)的偉大，更不會(huì)證明我們領(lǐng)導(dǎo)的英明。與其呼吁社會(huì)有道德，不如先讓執(zhí)政者們學(xué)會(huì)道德，并堅(jiān)守道德的底線(xiàn)。

只有最美女孩的事跡發(fā)生后，我們不是過(guò)多的關(guān)注，而是把其當(dāng)作是國(guó)民應(yīng)做之事時(shí)，也就是我們社會(huì)的道德回歸的時(shí)候。（文/徐冬梅）