顯示出的“心理失衡”可謂五花八門(mén)：程度不一的自卑、自慚，較為強(qiáng)烈的孤獨(dú)感或失落感，不合群，輕度抑郁等；而且，這些消極心理如果長(zhǎng)期得不到克服，則容易引起遺尿、失眠、食欲不佳、頭疼、記憶力差等異常表現(xiàn)，最終還可能導(dǎo)致智力發(fā)展和身體發(fā)育遲緩。

進(jìn)一步的研究證實(shí)，這些心理失衡很大程度上是由這類(lèi)孩子所處的“異?！杯h(huán)境誘發(fā)的。如果家長(zhǎng)常常要孩子改變左撇子的習(xí)慣，如果教師指責(zé)左撇子孩子的動(dòng)作，如果左撇子孩子常常遭到小伙伴們的嘲笑、甚至冷落，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子便極有可能產(chǎn)生一種自己是“與眾不同”的“怪物”之感，把自己劃為不受歡迎的“另類(lèi)”，發(fā)展下去就會(huì)陷入自卑、自慚等心理困境而難以自拔，心理健康自然受到嚴(yán)重影響。

鑒于此，有關(guān)專(zhuān)家向家長(zhǎng)們提出了如下建議—

強(qiáng)調(diào)“并非異?！?/strong>