什么學(xué)校才算“好”

對(duì)于需要憑抽簽決定誰(shuí)上公辦小學(xué)的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女來(lái)說(shuō)，公辦學(xué)校就是好學(xué)校。而林麗華眼中的好學(xué)校則首先要有足夠空間讓孩子活動(dòng)。林麗華會(huì)對(duì)周邊的通嶼學(xué)校和打算建設(shè)的高林居住區(qū)配套小學(xué)那么心動(dòng)就是因?yàn)樗鼈冃隆h(huán)境好。

當(dāng)然，林麗華也明白，阿寶進(jìn)這兩所新學(xué)校的希望太渺茫了，“高林居住區(qū)配套的小學(xué)，那是保障房，入住率很高，本居住區(qū)的孩子多，哪有空余學(xué)位提供給我們？”但是，哪怕僅有一絲希望，她也覺(jué)得值得期盼！

林麗華所說(shuō)的通嶼學(xué)校今年9月開(kāi)始招初一新生，但小學(xué)部暫不招生。初中通過(guò)電腦派位招生，生源是樂(lè)安小學(xué)和高林中心小學(xué)以及部分民辦小學(xué)的畢業(yè)生。另外，來(lái)自市長(zhǎng)專線上個(gè)月的消息顯示，高林居住區(qū)規(guī)劃的小學(xué)和南片區(qū)幼兒園都將在明年開(kāi)建。

林麗華說(shuō)，好學(xué)校還應(yīng)該有特色，希望老師不單單只看到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，也要看到他的其他方面……

均衡教育成熱詞

有些人不理解林麗華的焦慮，“有學(xué)可上就行，有必要這么操心嗎？”但林麗華認(rèn)為，“上好學(xué)”才能代表絕大多數(shù)百姓的心聲，“看看教育界的熱詞就能知道百姓最期待的是什么，這幾年最熱的詞就是均衡教育”。

現(xiàn)在看來(lái)，阿寶兩年后進(jìn)“好”學(xué)校有三個(gè)渠道：一是林麗華到理想中的學(xué)區(qū)買房；二是通嶼等新建校有余力接收；三是高林中心小學(xué)成其眼中的理想校。但是，林麗華說(shuō)，前兩條幾乎是不可能的?！爸皇５谌齻€(gè)了，阿寶上學(xué)年齡一到，沒(méi)別的辦法就只能去了，期待它真能朝我的理想前進(jìn)吧?！?/p>

據(jù)了解，均衡教育并不僅僅是縮小城鄉(xiāng)甚至是校際教育距離，它要拉近的還包括師資差距。 2011年，廈門開(kāi)始試行“小片區(qū)”管理模式，也就是以片區(qū)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)校為龍頭捆綁周邊一般校，實(shí)行“師資互派、資源共享、統(tǒng)一教學(xué)、捆綁考核”的管理模式。