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榕廈三明中小學(xué)教師可評正高職稱
來源:海西晨報 2012-12-07 編輯:唐麗萍

晨報訊(特約記者 張小燕)廈門中小學(xué)教師可以評正高職稱了。昨日,省教育廳稱,福建省將啟動中小學(xué)教師職稱制度改革試點,選定在福州、廈門、三明市及省屬中小學(xué)(含幼兒園)“先行先試”,將原來相互獨立的中學(xué)、小學(xué)教師職務(wù)系列統(tǒng)一設(shè)置為中小學(xué)教師職稱(職務(wù))系列,并首次在中小學(xué)設(shè)置正高級職稱。

按照福建省現(xiàn)行的中小學(xué)職稱評價體系,中小學(xué)教師最高等級均為副高級。改革后,試點地區(qū)的中小學(xué)教師職稱將增設(shè)正高級。此舉將進(jìn)一步拓寬中小學(xué)教師的職業(yè)發(fā)展通道,使中小學(xué)教師首次擁有和教授、研究員一樣的職業(yè)發(fā)展空間。目前,人社部和教育部批復(fù)福建省首批評審正高級教師25人。

福建省制定了試點地區(qū)教師專業(yè)水平能力評價標(biāo)準(zhǔn),突出師德和實績,將師德表現(xiàn)、教育教學(xué)工作實績、教育教學(xué)方法改進(jìn)、教育教學(xué)一線實踐經(jīng)歷等作為教師職務(wù)評聘的主要依據(jù)。除制定中小學(xué)教師水平評價標(biāo)準(zhǔn)外,福建省還針對幼教工作有別于中小學(xué)工作的特殊性,專門制定幼兒教師水平評價標(biāo)準(zhǔn)條件,突出幼兒教師的保教工作要求。為推進(jìn)改革的順利進(jìn)行,福建省已統(tǒng)一全省小學(xué)、初中崗位結(jié)構(gòu)比例,并適當(dāng)提高崗位結(jié)構(gòu)比例,小學(xué)高、中級比例分別提高到10%、55%,初中高、中級比例分別為20%、40%,該比例較此前的中、高級崗位結(jié)構(gòu)比例有較大提高;另外,在農(nóng)村任教25年及以上且具備相應(yīng)任職資格的教師可不受崗位數(shù)限制,直接聘任相應(yīng)崗位。

試點地區(qū)中小學(xué)教師職稱評審在核定的崗位數(shù)額內(nèi)進(jìn)行,即有崗位才能申報評審,評審?fù)ㄟ^就要聘任,聘任了就要兌現(xiàn)相應(yīng)待遇,不再進(jìn)行與崗位聘用相脫離的資格評審。

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