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協(xié)和學院女大學生創(chuàng)業(yè)團隊

本報記者 張穎 通訊員 林響 文/圖

黃捷今年22歲，她創(chuàng)辦的“I CAN office聯(lián)盟”已有10余家企業(yè)入駐；柯文靈，同樣是22歲，她已經成為福州大學城地區(qū)大學生短途休閑旅游的必備品供應商；陳雅榮，大二學生，她的眼光則瞄準了大學城片區(qū)舞臺服裝租賃市場，創(chuàng)辦了尚憶文化傳播有限公司，并承接活動策劃、代理等經營項目……她們，清一色的女生，都來自福建師范大學協(xié)和學院。6月17日，全國婦聯(lián)書記處書記崔郁在第十屆中國·海峽項目成果交易會系列活動期間，專程到福建師大協(xié)和學院調研福建省女大學生創(chuàng)業(yè)工作，并與創(chuàng)業(yè)女大學生座談交流。

一所創(chuàng)辦不到9年的獨立學院，緣何培養(yǎng)出這么多大膽創(chuàng)業(yè)的女大學生呢？近日，記者專訪了福建師范大學協(xié)和學院袁勇麟院長。

觀念引領：

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程

“學生創(chuàng)業(yè)，尤其是女大學生創(chuàng)業(yè)，最難的是對項目的選擇和對市場的判斷，協(xié)和學院在創(chuàng)業(yè)觀念的指導方面為她們掃清障礙?！痹瞒虢榻B說，“樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀念，首先要有完善的創(chuàng)業(yè)教育課程體系來支撐。”學院除開設面向全體學生的《大學生創(chuàng)業(yè)基礎》、《創(chuàng)業(yè)大講壇》、《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》、《大學生就業(yè)指導》課程，還在各年級開設針對性更強的創(chuàng)業(yè)教育課程。一年級開設《創(chuàng)業(yè)學概論》等課程，重在培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識；二年級開設《KAB創(chuàng)業(yè)基礎》、《創(chuàng)業(yè)大講壇》、《創(chuàng)業(yè)風險》以及《企業(yè)法》、《基礎會計學》等與企業(yè)發(fā)展相匹配的系列課程，重在培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)素質；三年級在創(chuàng)業(yè)園引入企業(yè)運營模擬實訓，開設ERP實驗課程和沙盤實驗課程，重在開展創(chuàng)業(yè)實驗；四年級開展創(chuàng)業(yè)實踐。2010年4月開辦首期創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗班，2011年與福州市社會與人力資源保障局共同舉辦創(chuàng)業(yè)實驗班，2012年4月與省婦聯(lián)等部門共同舉辦女大學生創(chuàng)業(yè)培訓班，三年來累計培訓學員760余名，其中女大學生360余名。

學院開創(chuàng)性地將創(chuàng)業(yè)培訓課程納入學院實踐技能教學體系，實行學生創(chuàng)業(yè)教育導師制，為學員們提供專業(yè)的指導。2009年12月，聯(lián)合“中國青年創(chuàng)業(yè)國際計劃”福建辦公室共同主辦“協(xié)和學院大學生創(chuàng)業(yè)大講壇”；2010年3月，聘任了7位資深創(chuàng)業(yè)導師，為創(chuàng)業(yè)班每小組配備一名專職導師做指導。不少創(chuàng)業(yè)成功的企業(yè)管理者、有關專家擔任學生的“創(chuàng)業(yè)導師”，開展實踐教學，舉辦創(chuàng)業(yè)講座、學術報告、論壇、素質拓展、沙龍和校外調研等活動，深受學生歡迎。