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東南網(wǎng)3月9日訊（福建日?qǐng)?bào)記者鄭昭 ）我省全國(guó)人大代表陳秀榕提交關(guān)于制定我國(guó)家庭教育促進(jìn)法的議案。

議案指出，面對(duì)社會(huì)在轉(zhuǎn)型、家庭在變遷、教育在變革的外部環(huán)境，我國(guó)的家庭教育卻一直延續(xù)著傳統(tǒng)模式，問(wèn)題突出。另一方面，家庭教育指導(dǎo)、服務(wù)市場(chǎng)混亂，各類家庭教育服務(wù)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)缺乏必要的準(zhǔn)入機(jī)制和專業(yè)規(guī)范。相對(duì)于學(xué)校教育和社會(huì)教育，我國(guó)缺乏完善、系統(tǒng)地促進(jìn)、支持家庭教育事業(yè)的法律與政策，家庭教育的法律地位得不到確認(rèn)，家庭教育服務(wù)、指導(dǎo)、管理等支持系統(tǒng)既不健全也不規(guī)范，亟待立法回應(yīng)。

議案建議，將我國(guó)家庭教育促進(jìn)法列入全國(guó)人大立法規(guī)劃，立法重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)包括：家庭教育的界定（明確家庭教育的主體、內(nèi)容等），家庭教育的基本原則（明確家庭教育的核心價(jià)值理念），家庭教育的工作機(jī)制（明確家庭教育的主管機(jī)構(gòu)、指導(dǎo)機(jī)構(gòu)、服務(wù)機(jī)構(gòu)等），家庭教育的特別措施（針對(duì)留守、流動(dòng)、流浪兒童以及殘疾、經(jīng)濟(jì)困難兒童的家庭教育，規(guī)定特別措施），法律責(zé)任(明確違反相關(guān)法律規(guī)范應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任)等。