□ 本報(bào)記者 吳軍華 □ 劉偉玲
她是一位單身母親，唯一的兒子在臺(tái)灣輔仁大學(xué)就讀時(shí)因抑郁輕生。為了讓其他大陸學(xué)生避免兒子的悲劇，她毅然離開福州赴臺(tái)灣，走進(jìn)兒子生前的校園，像守護(hù)自己的孩子一樣關(guān)愛在臺(tái)灣求學(xué)的大陸學(xué)子，幫助他們更好地融入臺(tái)灣社會(huì)。
她就是近日被評(píng)為2014年度“感動(dòng)福建”十大人物之一——?jiǎng)⑸骸?/p>
2013年3月，當(dāng)劉珊準(zhǔn)備赴臺(tái)灣，為在臺(tái)就讀的兒子過(guò)20歲生日前夕，兒子卻因感情問(wèn)題罹患抑郁癥，在宿舍里結(jié)束了自己年輕的生命。命運(yùn)就這樣給了劉珊重重一擊。沉浸在悲痛中的劉珊開始意識(shí)到，赴臺(tái)的大陸學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女，遠(yuǎn)離父母、身處陌生環(huán)境難免會(huì)有一些難以承受的壓力，因此他們更需要被關(guān)愛。之后，她產(chǎn)生了一個(gè)念頭：去了解這些大陸學(xué)生的生活情況，去幫助他們。
2014年２月，劉珊毅然放下福州的工作，以訪問(wèn)學(xué)者的身份自費(fèi)前往兒子生前就讀的臺(tái)灣輔仁大學(xué)研修心理學(xué)和傳媒學(xué)。她發(fā)現(xiàn)，赴臺(tái)的大陸學(xué)生不僅要面對(duì)從高中到大學(xué)過(guò)渡的壓力，還要適應(yīng)不同的社會(huì)文化和校園環(huán)境，一些大陸學(xué)生因無(wú)法融入臺(tái)灣的校園生活，整天在宿舍悶頭打游戲，或只和大陸學(xué)生交往，困在了社交的“孤島”。
“我的兒子不在了，我希望其他的大陸學(xué)生過(guò)得更好?！眲⑸合Ｍ谧约憾虝旱母芭_(tái)期間，盡自己所能關(guān)愛大陸學(xué)子。
劉珊通過(guò)臉書（Facebook）上的“陸生聯(lián)誼會(huì)”去逐步了解孩子們的生活情況和心理狀態(tài)，與他們交朋友。她的母愛情懷讓身處異鄉(xiāng)的孩子們感受到了溫暖，大家都親切地稱她為“劉媽媽”。在自己租住的公寓里，劉珊每周都會(huì)做一桌飯菜邀請(qǐng)大陸學(xué)生們來(lái)吃，劉媽媽的飯很快在大陸學(xué)生中擁有了一群“粉絲”。有些女生晚上不愿回宿舍，擠在“劉媽媽”的小床上和她聊天，經(jīng)常聊著聊著就睡著了。
“我很心疼這些離開父母去臺(tái)灣上學(xué)的孩子，所以在做訪問(wèn)學(xué)者研修的同時(shí)，我可以幫孩子做一兩頓飯，跟他們說(shuō)說(shuō)話?！眲⑸赫f(shuō)，身處陌生的文化環(huán)境，這些孩子其實(shí)很希望有個(gè)像媽媽一樣的人在身旁，向其傾訴一些煩惱。
有一次，大陸學(xué)生高翔生病了，在社交網(wǎng)站給劉珊發(fā)訊息，劉珊反復(fù)叮囑他調(diào)理身體的方式，令高翔十分感動(dòng)。
劉珊說(shuō)：“當(dāng)那些孩子喊我‘媽媽’的時(shí)候，我很欣慰，因?yàn)槲沂チ艘粋€(gè)孩子，但得到了更多的孩子，所以這是一種快樂(lè)。”
考慮到僅憑一己之力幫助大陸學(xué)生有限，劉珊在臺(tái)灣發(fā)起組建了一支“媽媽團(tuán)”，有多位臺(tái)灣媽媽加入其中，她們帶著大陸學(xué)子四處游覽，還舉辦“家庭聚餐”等多種愛心活動(dòng)。
如今，研修結(jié)束的劉珊已經(jīng)回到福州，依然跟在臺(tái)灣的大陸學(xué)子們保持著聯(lián)系。她說(shuō)，還會(huì)再找機(jī)會(huì)去臺(tái)灣，希望組建一個(gè)能更好地關(guān)愛赴臺(tái)就讀大陸孩子的社團(tuán)組織。
“我愿意穿行于海峽兩岸之間，去做一個(gè)使者，愛的使者，去關(guān)心那些需要關(guān)心的孩子。能夠成為別人的需要，能夠帶給別人一些幫助，就是我最大的快樂(lè)?！眲⑸赫f(shuō)。
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