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5月19日，國(guó)家新聞出版廣電總局在京開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育黨課，正式啟動(dòng)總局系統(tǒng)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。中宣部副部長(zhǎng)，國(guó)家新聞出版廣電總局黨組書記、局長(zhǎng)蔡赴朝作《增強(qiáng)思想自覺和行動(dòng)自覺全面落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”要求》的專題黨課輔導(dǎo)。蔡赴朝指出，開展專題教育，是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神的重要行動(dòng)，是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)之后中央管黨治黨的又一戰(zhàn)略舉措，體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為總書記的黨中央馳而不息推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的堅(jiān)定立場(chǎng)和鮮明態(tài)度，我們要堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央要求，自覺用“三嚴(yán)三實(shí)”統(tǒng)一黨員干部思想行動(dòng)，統(tǒng)領(lǐng)管黨治黨各項(xiàng)工作。
總局黨組副書記、副局長(zhǎng)聶辰席主持會(huì)議?？偩贮h組成員、中紀(jì)委駐總局紀(jì)檢組組長(zhǎng)李秋芳，總局黨組成員王庚年、王求、宋明昌出席會(huì)議。
蔡赴朝從5個(gè)方面談了學(xué)習(xí)體會(huì)和認(rèn)識(shí)，對(duì)總局從嚴(yán)從實(shí)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作出部署。這5個(gè)方面是：提高思想認(rèn)識(shí)，深刻理解“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義；領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確把握“三嚴(yán)三實(shí)”的思想內(nèi)涵；緊密聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真查擺“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問題；堅(jiān)持以上率下，全面貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求；嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任，始終堅(jiān)持把“三嚴(yán)三實(shí)”體現(xiàn)到管黨治黨的全過程。
蔡赴朝指出，“三嚴(yán)三實(shí)”體現(xiàn)了黨的十八大以來以習(xí)近平同志為總書記的新一屆黨中央管黨治黨的一貫思想，是衡量黨性和作風(fēng)的一把尺子，是對(duì)照人品和官德的一面鏡子?？偩旨缲?fù)著建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化、維護(hù)意識(shí)形態(tài)安全的重要職責(zé)，總局系統(tǒng)處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部在“關(guān)鍵少數(shù)”中處于關(guān)鍵崗位，必須嚴(yán)字當(dāng)頭，以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求、更實(shí)的作風(fēng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”。要堅(jiān)持在思想理論武裝上、守紀(jì)律講規(guī)矩上、培養(yǎng)道德情操上、清正廉潔從政上從嚴(yán)要求，堅(jiān)持向?qū)嵦幹Γ幼⒅貙?shí)干、務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)、求實(shí)創(chuàng)新、狠抓落實(shí)，經(jīng)常用這面鏡子照一照自己的思想，用這把尺子量一量自己的行為，真正做到內(nèi)化于心、外化于行。
對(duì)于如何把“三嚴(yán)三實(shí)”貫穿于領(lǐng)導(dǎo)干部日常學(xué)習(xí)、生活、工作各方面，貫穿于黨的建設(shè)全過程，貫穿于新聞出版廣播影視工作各環(huán)節(jié)，蔡赴朝提出5方面要求。
第一，堅(jiān)持把“三嚴(yán)三實(shí)”作為履行主體責(zé)任的基本要求。要從嚴(yán)從實(shí)落實(shí)主體責(zé)任，始終將其記在心上、扛在肩上、抓在手上，絕不能僅僅停留在口頭上、紙面上。要深刻認(rèn)識(shí)到抓黨建是首要責(zé)任、第一責(zé)任。要堅(jiān)持黨組織抓、書記抓、班子成員抓，切實(shí)履行“一崗雙責(zé)”，做到管事管人管業(yè)務(wù)相統(tǒng)一，管思想、管作風(fēng)、管紀(jì)律相統(tǒng)一。要嚴(yán)肅問責(zé)，既追究違紀(jì)違規(guī)、直接犯錯(cuò)者的責(zé)任，也追究失職瀆職、管理不力者的責(zé)任。
第二，堅(jiān)持把“三嚴(yán)三實(shí)”列入嚴(yán)格黨內(nèi)生活的核心內(nèi)容。要按照貴在經(jīng)常、重在認(rèn)真、嚴(yán)在細(xì)節(jié)的要求嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活。要認(rèn)真執(zhí)行“三會(huì)一課”、領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活會(huì)等制度，使每一個(gè)黨員干部都能在黨組織這個(gè)大熔爐里受到熏陶。要嚴(yán)肅開展批評(píng)與自我批評(píng)，開展積極健康的思想斗爭(zhēng)，真正達(dá)到團(tuán)結(jié)——批評(píng)——團(tuán)結(jié)的目的，尤其是要嚴(yán)肅認(rèn)真地開好民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，努力營(yíng)造良好政治生態(tài)。
第三，堅(jiān)持把“三嚴(yán)三實(shí)”納入育人選人用人的重要標(biāo)準(zhǔn)。干部考核評(píng)價(jià)要加大“三嚴(yán)三實(shí)”的權(quán)重，注重考察干部在嚴(yán)格要求自己和嚴(yán)格管理隊(duì)伍方面的表現(xiàn)，注重考察干部的實(shí)干精神和實(shí)績(jī)潛績(jī)，形成重德才、重實(shí)績(jī)的評(píng)價(jià)導(dǎo)向。干部選拔任用要突出“三嚴(yán)三實(shí)”的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)那些嚴(yán)于律己、嚴(yán)守紀(jì)律的干部格外重視。干部教育培訓(xùn)要增加“三嚴(yán)三實(shí)”的分量。干部監(jiān)督管理要堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”的準(zhǔn)則，抓早、抓小、抓傾向、抓苗頭，發(fā)現(xiàn)問題該提醒的提醒、該教育的教育、該處理的處理，防止小錯(cuò)釀成大禍。
第四，堅(jiān)持把“三嚴(yán)三實(shí)”融入加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。要針對(duì)作風(fēng)建設(shè)上存在的痼癥頑疾，從體制機(jī)制上查漏補(bǔ)缺，把制度的籠子織密織牢。要完善思想教育的機(jī)制，把個(gè)人學(xué)與集體學(xué)、全面學(xué)與專題學(xué)、反復(fù)學(xué)與跟進(jìn)學(xué)結(jié)合起來，形成持久動(dòng)力。要完善辦事用權(quán)的機(jī)制，落實(shí)重大事項(xiàng)集體決策和信息公開要求，規(guī)范行政審批行為，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行，不給濫用權(quán)力留下空間。要完善督促檢查制度，通過明察暗訪、專項(xiàng)督查、全面巡視、定期抽查、追蹤問責(zé)等方式，形成強(qiáng)大的外部震懾。要堅(jiān)持執(zhí)行制度，使制度成為鐵籠子而不是稻草人。
第五，堅(jiān)持把“三嚴(yán)三實(shí)”貫穿各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。要統(tǒng)籌兼顧，將專題教育與日常工作融為一體，貫穿于工作各方面、全過程，把專題教育激發(fā)出來的工作熱情、進(jìn)取精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)，轉(zhuǎn)化為服務(wù)黨和國(guó)家工作大局的自覺行動(dòng)，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)改革發(fā)展的科學(xué)舉措，轉(zhuǎn)化為履行意識(shí)形態(tài)管理職責(zé)和文化建設(shè)使命的素質(zhì)能力，真正做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。
聶辰席在主持會(huì)議時(shí)，就深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央精神，深刻領(lǐng)會(huì)專題教育的重要意義，扎實(shí)做好專題教育的關(guān)鍵動(dòng)作，認(rèn)真落實(shí)專題教育的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，以高度的政治責(zé)任感、良好的精神狀態(tài)和扎實(shí)的工作作風(fēng)，認(rèn)真組織好、開展好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作了強(qiáng)調(diào)。
總局機(jī)關(guān)副處級(jí)以上干部、中央三臺(tái)副局級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部、直屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加會(huì)議。
（此文原標(biāo)題為“蔡赴朝在總局‘三嚴(yán)三實(shí)’專題教育黨課上指出：要把‘三嚴(yán)三實(shí)’內(nèi)化于心外化于行”）
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