林珠官與他的愛人陳飛嬋，兩人均是霞浦縣海島中心小學(xué)教師，二十多年來(lái)甘守清貧，無(wú)私奉獻(xiàn)，毅然堅(jiān)守遠(yuǎn)離大陸，交通不便、條件艱苦的海島，用愛心澆灌著稚嫩的幼苗，編織著漁家孩子絢麗多姿的夢(mèng)。
林珠官1987年從寧德師范學(xué)校畢業(yè)，畢業(yè)后就回到偏遠(yuǎn)家鄉(xiāng)當(dāng)一名普通的小學(xué)教師。在這離大陸9海里，交通不便的海島，一埋頭就是二十多年，不計(jì)名利與升遷，灑盡青春和熱情。
陳飛嬋通過(guò)自身努力1995年從師范畢業(yè)時(shí)，全縣正擴(kuò)招中學(xué)教師到新辦的七中任教，各中學(xué)缺編的老師很多，她卻毅然放棄了出島去其他中學(xué)任教的機(jī)會(huì)，回到了故鄉(xiāng)海島當(dāng)一名小學(xué)教師。
2003年，夫妻二人看到邊島師資不足，主動(dòng)提出支教，一起以普通教師的身份調(diào)往當(dāng)時(shí)不通電、與西洋島不通班船、誰(shuí)也不愿去的浮鷹島里沃小學(xué)任教。出發(fā)當(dāng)天，許多家長(zhǎng)和學(xué)生自發(fā)到碼頭送行，大家熱淚盈眶，依依不舍地送別，千叮萬(wàn)囑：“注意自己的身體”，“感謝老師的培養(yǎng)”，“早些回來(lái)，這里還有很多孩子等著你們”......
兩年中，夫妻倆沒(méi)有抱怨，沒(méi)有懈怠，為了讓偏僻漁村的二十多個(gè)孩子接受同等的教育，他們經(jīng)常家訪，了解情況。除了教學(xué)，妻子還幫忙給寄宿生熱飯菜、洗衣服；夜里他總是擔(dān)心學(xué)生著涼，多次起來(lái)巡視……這些看似不起眼的小事，滋潤(rùn)了漁家孩子的心田，讓頑劣調(diào)皮的孩子學(xué)會(huì)了懂事和感恩。
2007年，陳飛嬋因患多發(fā)性子宮瘤進(jìn)行了子宮切除手術(shù)，身體相當(dāng)虛弱，需要靜養(yǎng)。加上林珠官那得腦血栓癱瘓?jiān)诖驳哪赣H、患上了晚期胃癌的父親，都需要照顧，接踵而至的打擊卻沒(méi)有擊垮夫妻倆。病床邊，夫妻倆流下了熱淚，為了邊島教育事業(yè)，他們無(wú)怨無(wú)悔！他們拖著病軀，背著家庭，仍然奔赴海上的孤島。大海無(wú)疆，教育豈能有岸？
2009年，林珠官以優(yōu)異的成績(jī)選調(diào)進(jìn)城，到霞浦縣第二小學(xué)任教。他勤懇工作，虛心向教師們學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，很快勝任畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作。這年，恰逢甲型H1N1流感影響全國(guó)，學(xué)校指派他來(lái)協(xié)助防疫工作。為了有效控制疫情在校園的傳播，一學(xué)期里，他每天堅(jiān)持六點(diǎn)到校，指導(dǎo)值班老師加強(qiáng)晨檢工作；見到學(xué)生發(fā)熱感冒，就主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，勸家長(zhǎng)帶子女及時(shí)就醫(yī)；及時(shí)向教育局和衛(wèi)生院進(jìn)行疫情報(bào)告。30多個(gè)教學(xué)班，1700多位學(xué)生逐一排查，累得他腰酸背痛，但他一心只想在縣城好好工作，證明自己“我能行”。
第二年，他兼任辦公室主任。學(xué)校的行政工作加上日常的教學(xué)，忙得他不可開交，但他感到很充實(shí)，很快樂(lè)，因?yàn)樗谌氲搅藢W(xué)校的群體里，逐漸成長(zhǎng)為一名學(xué)生滿意、家長(zhǎng)信賴、領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)的教師。正當(dāng)大家認(rèn)為他的事業(yè)開始發(fā)展的時(shí)候，他卻產(chǎn)生一個(gè)讓人意外的念想：回家鄉(xiāng)，回海島！領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長(zhǎng)們不明白，挽留他，可他自己清楚，無(wú)邊無(wú)際的大海在召喚：“大海是我故鄉(xiāng)，生我養(yǎng)我的地方。只有海島才是最需要我的地方?！彼睦碛煞浅：?jiǎn)單：“我舍不得那一片海。舍不得那些帶有魚腥味的孩子。”
由于海島地處邊遠(yuǎn)，年輕教師紛紛通過(guò)進(jìn)城考試或是借調(diào)的方式離開海島，海島的教師資源十分緊缺。林珠官的舉動(dòng)遭到許多人的反對(duì)：“考進(jìn)城是多少人夢(mèng)寐以求的事，你們卻要放棄好好的機(jī)會(huì)回海島，將來(lái)一定后悔！”外界嘲笑的聲音有之，質(zhì)疑的聲音有之。但為了家鄉(xiāng)的教育，夫妻倆默默牽手，下定了共同的決心--終生守護(hù)這片教育的海岸！
林珠官常說(shuō)，海島沙灘上的沙子很小很平凡，不會(huì)引起別人絲毫的注意，但只要盡心盡力，也將聚沙成塔。為了讓孩子們獲取更多的知識(shí)，他積極參加各級(jí)培訓(xùn)，及時(shí)總結(jié)，認(rèn)真記錄自己的教育教學(xué)工作心得，緊扣德育工作和語(yǔ)文教學(xué)，撰寫并發(fā)表了《把愛灑向每一個(gè)學(xué)生》、《讓農(nóng)村學(xué)生喜歡習(xí)作》等論文，屢獲好評(píng)，他指導(dǎo)的學(xué)生作文多次獲得“海峽·冰心杯”、“七彩語(yǔ)文杯”和縣讀書節(jié)活動(dòng)小學(xué)生作文大獎(jiǎng)。
如今，作為中心小學(xué)副校長(zhǎng)、市語(yǔ)文骨干教師的林珠官，欣喜自己與妻子一同成為了海島中心小學(xué)的“留守老師”，用夫妻倆全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無(wú)悔的從教之路。林珠官曾先后榮獲“寧德地區(qū)先進(jìn)班主任”、“市優(yōu)秀教師”、“霞浦縣德育先進(jìn)工作者”、“霞浦縣十佳最美教師”等稱號(hào)；陳飛嬋也曾被評(píng)為“縣雙好女教工”、“縣首屆女教工美德家庭 “、”縣骨干班主任 “、”縣先鋒少先隊(duì)輔導(dǎo)員“、 “霞浦縣最美鄉(xiāng)村教師”等。
光環(huán)與榮譽(yù)并沒(méi)有動(dòng)搖夫妻二人堅(jiān)守海島的決心，多少年來(lái)，他們始終堅(jiān)持一線教學(xué)工作。一方講臺(tái)是他們最愛的地方。他們親切，每天呈現(xiàn)給孩子們的笑容陽(yáng)光燦爛；他們平凡，默默守護(hù)孩子們的健康成長(zhǎng)；他們樸實(shí)，用自己的青春和愛心點(diǎn)綴著淳樸而又美麗的漁鄉(xiāng)。沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，但海風(fēng)不息，教育不止。近30年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，漁村街頭巷尾的感謝稱贊，詮釋了夫妻倆執(zhí)著的堅(jiān)守與辛勤的耕耘。 | 
