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自述：爸爸奶奶更愛弟弟 好想能被媽媽呵護(hù)

幾次咨詢后，小童在咨詢室里逐漸放松，讓馮老師了解到她不為父母所知的另一面：我從來(lái)不覺得自己有父親、母親。父母沒分開的時(shí)候，覺得那時(shí)候家里老是吵架。先是媽媽和奶奶吵，后是媽媽和爸爸吵。上小學(xué)一年級(jí)，媽媽就搬走了。

然后，繼母就來(lái)了，很快，弟弟也出生了。大人們都圍著小弟弟轉(zhuǎn)。奶奶總說(shuō)：“你是姐姐，要懂事，要學(xué)會(huì)照顧弟弟。”有次弟弟生病時(shí)，大家都去醫(yī)院陪他，我也去，圍著弟弟看，媽媽(繼母)卻說(shuō)讓我安靜地坐著邊上就當(dāng)幫忙了，不要添亂。媽媽不兇，從不罵人，但我不敢親近她。爸爸雖然很兇，會(huì)打人罵人，但我反倒不怕。

但是爸爸更愛弟弟、更愛奶奶，奶奶也更愛弟弟。有一次我生病，大概是三年級(jí)。爸爸帶我去醫(yī)院打屁股針，我哭著喊著死活不肯打。護(hù)士阿姨也說(shuō)我都9歲了還怕打針，爸爸很兇地罵我。最后是爸爸強(qiáng)按著我打了針，我只記得自己哭了好久。那是我第一次好想媽媽呵護(hù)我。

初中有一次和同學(xué)在班里吵架，被老師批評(píng)態(tài)度不好，要我道歉，我覺得很委屈?；丶腋嬖V爸爸，沒想到爸爸卻加倍批評(píng)我。那晚我躲在被窩里哭了好久，我想有媽媽多好啊。

我到處打聽媽媽的事，奶奶知道了就罵我沒良心，竟還記掛從來(lái)不理我的親媽。我頂撞奶奶說(shuō)，我找媽媽的事不用他們管。奶奶哭著向爸爸告狀，爸爸回來(lái)狠狠地把我打了一頓。

分析

想用成績(jī)吸引關(guān)注

成績(jī)變差焦慮無(wú)助

馮老師問(wèn)，后來(lái)見到親媽了嗎？小童說(shuō)，見到了，那天去小商店，媽媽看著她很陌生，還問(wèn)她要買什么？“她完全不記得我了。后來(lái)爸爸也來(lái)了，他拽著我說(shuō)，人家都認(rèn)不出你了，你還來(lái)做什么？爸爸拉著我走了，媽媽好像很震驚的樣子，但她沒有做什么，只是看著我被爸爸拽走了。”

聽完小童的傾訴，馮老師說(shuō)自己“也滿眼是淚”，“小童能堅(jiān)持到現(xiàn)在多不容易啊?！?/p>

馮老師表示，一個(gè)從小就被媽媽拋棄、被爸爸背叛、沒有感受到繼母的善意、沒有被呵護(hù)、被接納的孩子，心里的創(chuàng)傷有多么大。小童始終覺得自己很卑微，唯有學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，才會(huì)得到父親的一絲關(guān)注。但是當(dāng)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的支柱也要崩塌時(shí)，小童焦慮無(wú)助，自殘或許是一種應(yīng)付方式。

建議

父母給足了安全感

孩子就不會(huì)走絕路

“很多父母可能不知道，孩子的心其實(shí)很脆弱，很容易碎?！瘪T老師說(shuō)，所有的孩子都對(duì)父母有一個(gè)理想的期待，期待被呵護(hù)、被接納、被肯定、被關(guān)愛、被信任。父母在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中給予孩子安全感，孩子就有信心、有能力去面對(duì)各種挫折和挑戰(zhàn)。

孩子需要父母不僅僅是人在跟前，更需要父母的心能時(shí)刻站在孩子的同一邊，做孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾，做孩子的避風(fēng)港灣。只要家的大門敞開，孩子就永遠(yuǎn)不會(huì)走上絕路。